（通讯员 方燕）党的二十大报告中强调要办好人民满意的教育，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。集团化办学是促进教育优质均衡的重要举措，2016年西林中学与金山中学成立金中教育集团开启初高衔接育人的探索与实践，2021年金中教育集团进一步扩容，金山初级中学和金山实验中学融入其中。通过集团办学，集团学校共享优质资源、共建特色课程、共培教师队伍， “各美其美 美美与共”，实现了办学质量的整体提升，满足了金山人民对优质教育的需求。
2022年11月16日，为深化育人方式变革，提升办学育人质量，促进集团合作交流，上海市西林中学承办了主题为“课堂让我们共同成长”的金中教育集团首届同课异构教学研讨活动。金山区教育工作党委委员、副局长方德平，金中教育集团管委会主任、金山中学书记、校长金弢，上海市特级校长、原西林中学校长费建中，金山实验中学书记、校长陈辉忠、金山初级中学书记、校长夏玉芳、上海市西林中学书记、校长姜炜星，金山区教育学院相关学科教研员、金中教育集团各成员校相关领导、专家、教师代表出席现场会议，西林中学云南结对学校宁洱第一初级中学的领导和老师线上参会。
开幕式由西林中学副书记陈伟主持。
姜炜星在致辞中谈到，西林中学借力金中教育集团的优质资源，在教育管理、课程建设、学生培养、队伍建设、特色发展等方面取得了令人振奋的成绩，并期待集团“1+3”联盟在深化教育综合改革、凝练共享办学育人经验、推动金山教育发展等方面做出金中集团人更大的贡献。
金弢以“从优质走向卓越”为题阐述了金中教育集团自成立以来所坚持的“三个立场”，即坚持以人民立场办学，办人民满意教育；坚持优质均衡发展，促学生全面发展；坚持培养“大先生”，做教师发展的助推器。
本次同课异构活动分数学、道德与法治两门学科进行，主题分别为《18.4（1）函数的表示法》和《做负责任的人》。来自西林中学、金山初级中学、金山实验中学三所学校的六位教师进行课例展示，区学科教研员、集团校的学科专家进行点评。
在教学展示中，西林中学陈智凤的课堂氛围活跃，教学目标完成度高。她通过小组合作学习，提高学生的课堂参与度，引导学生主动思考，培养学生发现问题、解决问题的能力。
金山初级中学陆媛慧借助教具帮助学生理解知识，课堂上与学生积极互动，课堂生动形象，呈现了一堂以学生为中心的课堂。
金山实验中学吴奕从生活实例引入，通过读图和分析等把实际问题转化为数学情景，注重培养学生在真实情境中解决真问题的能力。
在评课环节，西林中学八年级数学备课组长吴金凤、金山初级中学数学教研组长张木、金山实验中学数学教研组长苏兴志分别对三节数学课进行了精彩点评。他们认为，三节数学课紧扣新课标，注重学生学科核心素养的培育，真正把学生放在课堂的“中心”，展现了“生本化”的高效课堂。
在专家点评中，金山中学教学管理部主任鲁丹就如何在课堂教学中落实新课标？如何做好初高中数学教学衔接？这两个方面分享了个人的实践与想法。他提出数学教师应当丰厚本体知识，熟悉全学段的教材，这样才能既高屋建瓴又有的放矢的组织教学。他对老师们提出了三点建议：一是要拥有扎实的专业知识，用更高的专业境界看问题；二是要有创造性的育人素养，能创造性地把教材转化为学材；三是要有技术赋能的教学意识，加强数字化转型背景下的作业设计，提升精准教育学的能力。
在展示环节中，西林中学陈燕运用情境教学、合作探究等方式，带领学生挖掘冬奥会冠军苏翊鸣和身边榜样人物的故事。以“我们要做怎样的中国青年”为设问，通过小组讨论和分享展示，使学生明白承担责任意味着付出代价和收获回报，一旦选择责任，就要不言代价与回报。
金山初级中学王漪结合案例分析、角色扮演、交流分享等活动，以新闻素材为课堂线索，引导学生正确评估承担责任的代价与回报，做到“我承担，我无悔”，以此提高学生的行为选择能力，增强对勇担责任却不言代价与回报者的崇敬之情。
金山实验中学严然通过案例分析、探究发现等活动，以女宇航员刘洋事迹贯穿全课，引导学生正确认识承担责任的代价与回报，做负责任的公民。
在评课环节中，西林中学金中教育集团项目负责人曹雅英表示，三位教师都认真研究了课程标准和终结性评价，在教学过程中注重培养学生的核心素养，以问题链的形成启发学生思维，带动深度思考，同时结合中考方向，做到了教考评的一致性。金山初级中学倪珊指出王漪一课氛围开放、融洽，为每一个学生的积极思维以及与他人的互动提供了有利的条件，强化了学生的主体地位。
在专家点评中，金山中学政治教研组长张欢欢表示，三位教师基于对教材和学情的深刻分析，采用典型案例、一例到底的方式来组织教学，进行了富有创新意义的教学设计，体现了知识问题化、问题情境化、情境生活化的设计理念。同时，她围绕“如何上一节好的政治课”话题，提出思政教师要继续探索如何将丰富的活动设计与深度的思维引导有机统一，在情感共鸣中把道理讲透，达到润物细无声、触动心灵的育人效果。
金山区教育学院道德与法治学科教研员何花认为，教育集团研讨有助于促进道德与法治学科的优质均衡，实现资源共享、优势互补。她指出面对相同的教学内容，三位教师从不同的角度入手，运用不同的教学手段和不同的学习方法进行教学，实现了让课堂动起来、让课堂活起来的教学目标。
闭幕式由金山中学集团发展部主任应学超主持。
费建中以关键词“亲切”引出他与西林中学的情缘，并以“主旨鲜明”“优势凸显”“未来可期”对本届活动进行点评。
方德平祝贺本届活动圆满举办，并就金中教育集团后续发展提出五点希望：一是要进一步理解深化“双新”；二是要进一步开发基于“大单元、大概念、真实情境”的课例；三是要进一步打造以学生为中心的课堂；四是要进一步鼓励教师加强研究；五是要进一步落实教育数字化转型。通过集团办学，为金山教育发展贡献力量。
“课堂让我们共同成长”，独行不如众行，一个人走的快，不如一群人走得远。金中教育集团将会进一步发挥集团优势，深化教育综合改革，进一步凝练和共享办学育人经验，共同办好人民满意的家门口的优质学校！
