（通讯员 庄蕾）为深入学习党的二十大精神，充分发挥党支部的党建引领作用和党员教师的先锋模范作用，引导广大教师深耕课堂，提升教学能力，张堰小学党支部开展了“立足课堂践初心 铸魂育人担使命”党员示范课活动。12月至1月，青年党员教师以扎实的基本功、新颖独特的教学设计、灵活多变的教学方法，立足新课标，践行“I”课堂，以课堂实践体现党性理解，以专业特点彰显业务引领,充分展示了党员教师的风采。
盛丹红执教二年级数学课《长方形、正方形的初步认识》。教学中，在盛老师的引导下，采用个体学习、同桌讨论、小组交流及全班汇报等方式，学生聚焦探究长方形、正方形的特征及两者之间的关系，经历观察发现、提出猜想、验证猜想、得出结论的探究过程，进一步发展数学思考和解决问题的能力。
庄蕾执教二年级数学课《长方形、正方形的初步认识》，这一课时中，培养学生主动验证的学习内生力。学生缺乏基本的验证意识，没有自主验证的需求，自主提取验证方法的能力不足，需要老师助力唤醒。所以在课堂中庄老师让学生主动地从自以为是的“眼见为实”走向猜想验证的理性实证中去，并将理性实证的态度慢慢生根发芽，激发验证需求强化验证意识，持续地带入到几何图形的学习中去。
杨冬青执教了四年级音乐课《赛马》，本节课主要描写了内蒙人们在节日赛马的热烈景象，乐曲一共分为三个部分，每个部分都有自己的特点而且都表现了不同的场景，通过不同形式的音乐实践活动表现不同的乐曲主题，学生不仅对乐曲的情绪及风格有了初步的感受，同时也对乐曲所要表现的情景有了更深一层次的理解。同时鼓励孩子们学习蒙古族男子赛马时永不服输、勇攀高峰的精神，在今后的生活和学习中赛出风格、赛出勇气。
张洁琼执教五年级语文课《忆读书》，本课设计时围绕如何落实语文单元要素“根据要求梳理信息，把握内容要点”作了很多思考，教学过程紧紧围绕目标展开，范例引路，习得方法，提问探究，锻炼思维，小组合作，培养能力。通过这堂课的学习，让学生初步掌握梳理信息的方法，并对作者的读书体会有自己的感悟，能借此激发他们的阅读兴趣，在课外阅读更多有益的书籍。
金花执教三年级“快乐读书吧”《在那奇妙的王国里》。以《拇指姑娘》中的片段为载体，指导学生完成学习要点“发挥想象”“代入角色”。为了顺利落实目标，金老师借助了各种图片，创设了有趣的演一演情境。在老师的指导、学生的互评中，对话不断改进、完善，文字中的画面（奇妙的童话王国）通过想象、对话跃然呈现出来。
黄佳丽执教了四年级口语交际《讲历史人物故事》一课。由于线上教学，小组合作学习受到限制，课前黄老师精心设计小组合作评价任务单，分派给组长。组长利用课余时间组织组员围绕任务单进行小组合作，让所有的同学都能参与到活动中，而不是去当一个旁观者或者旁听者。课堂上展示任务单，让线上学习下的小组活动不仅仅是流于形式的，激发学生学习语文的积极性。
岳聪执教了五年级《我的长生果》一课。她立足新课标，创设了“读书分享会”的情境，通过这三个学习活动：1.自主梳理作者的读书经历；2.思考作者从读书、作文中悟出的道理；3.阅读和写作有什么联系？引导学生迁移运用从精读课文中学到的方法，自主把握文章要点。此外，岳老师还将评价任务镶嵌到教学活动中去，不但保证了学习目标、教学活动和评价的一致性；也激发了学生学习的积极性。
课后，部分党员教师代表与大家分享了示范课的感受与反思，展示了党员教师的风采。
一个支部就是一座堡垒，一个党员就是一面旗帜！本次党员示范课活动的开展，不仅展现了我校党员教师的教学魅力，同时激发全校教师围绕课标、聚焦课堂、注重实效、钻研业务的精神动力，真正起到了党员教师的先锋模范带头作用。
