（通讯员 胡丹英）“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，经过一个学期的辛勤耕耘，已然来到收获时分。回顾收获满满的一学期，朱中人不忘初心、踏实奋进、丰深足迹、印痕串串。
教学质量是学校永恒的主题，是学校生存发展的生命线，教学质量分析是教学管理中的关键环节。为进一步明确学情，提高教学实效，发现教学工作中存在的问题，总结教学经验，同时立足“双减”“双新”理念，研讨下学期的教学工作提供方向和策略。2022年1月12日、1月16日，各年级召开了期末学情诊断质量分析会。
六年级
六年级期末学情诊断会由年级组长胡渊元主持。
会上，胡渊元整体分析了年级此次期终学情诊断四门学科的均分和三率，以及各班学困生目前的状况。各学科备课组长分析了自己所在学科的具体情况，从每大题得分率、学生平时学习情况、到诊断中碰到的问题等方面，列举了现阶段存在主要的问题和下一阶段的方向和目标，细致周到的分析让我们看到了各个备课组背后的精耕细作。
分管领导副校长胡丹英对本次诊断进行了总结。她指出，对于本次诊断中暴露出来的问题，教师们一定要引起重视，尤其要注重对六年级学生习惯的培养。同时，教师们要制定详细具体的行为要求和教学策略，青年教师要多向组内老教师学习，提升个人的教学质效。
此次会议帮助教师们明晰了以往教学中的症结，为教师们以后的教学工作更好地开展起到积极推进的作用。六年级组将继续同心同德同向，为学生的成才成长蓄力赋能。
七年级
七年级期末学情诊断会由年级组长朱晓隽主持。
会上，朱晓隽就本次期末诊断情况进行整体分析，从年级各班级、各学科成绩以及学生个体进行了全方位、多角度的数据分析；在纵横对比中，客观、直接地反映了本次期末考试所取得的成绩和存在的问题；围绕线上线下教学、课后服务、等具体事项总结了这一学期以来年级组所存在的问题，并希望下阶段初一年级组要继续落实好学生习惯的培养，认真落实培育“学习八个好习惯”。
语文、数学、英语、历史学科备课组长从试卷分析、数据分析、问题剖析、改进措施和今后努力方向五个方面展开研讨交流，针对本次诊断和下学期的改进方面进行了全面细致的分析，具体针对典型题型、答题规范性、审题、易错题、出错原因、突破措施进行分析，细到一个标点的书写，大到一个题型的后期突破方法等各个方面进行细致剖析。
分管领导副书记张美英肯定了这学期以来年级组内老师们的辛勤付出，同时提出建议，希望老师要向管理要质量、向校验要质量，在今后教学中聚焦811，努力实现课堂增值。
此次会议帮助教师们明晰了以往教学中的症结，明确了新学期教学工作的方向，接下来，我们七年级组全体教师定会以更高的热情、更努力的付出，去迎接更大的挑战，在不断的突破中，取得更为辉煌的成绩!
八年级
八年级期末学情诊断会由年级组长杨国欢主持。
会上，杨国欢围绕年级组本学期工作进行反思总结。各备课组长依次发言，对各学科诊断情况进行了分析，并交流下一阶段将采取的计划和措施。参会老师们交流了线上教学期间的教学情况以及学生的学习状态，并且在尖子生的培养、学困生的提升和如何提高整体成绩等方面，大家做了深入细致的讨论。
课程与教学处副主任金丽华对本次会议进行总结发言，希望各位教师能够面对现实，调整心态，应对下一阶段教学工作。其次，要改变理念，改进教学，运用新课标理念，提高课堂效率。第三，各备课组教师要能齐心协力完成下一阶段教学工作。
通过此次会议，教师们明确了下学期教学工作的重点。结合本年级的学情，各位教师将努力探索提高课堂教学实效，使得下一阶段教学工作能更上一个台阶。
九年级
九年级期末学情诊断会由教学分管领导程华主持。
会上，课程与教学处副主任金丽华用数据详细地分析了各学科期末学情诊断的情况。通过数据，可以直观的了解本届初三存在的问题，并针对问题提出了相应的改进策略。
各备课组长从教与学两方面分析了各科的期末学情诊断，交流了下阶段要采取的措施和计划，提升课堂效益，提高优良率和合格率，降低极差率，力争在难点、痛点中有所突破。
年级组长刘红英从教学的调整、良好学习习惯的培养、强化分层管理、加强培优补差工作、加强家校联系等方面提出年级组下阶段的工作目标，并希望年级组老师们要凝心聚力、共同前行。
党支部书记、校长张华根作了总结讲话，希望九年级组的老师要在下阶段的工作中选定内容、明确目标；落实分层教学、精准施策；关注学生的心理，及时调整学生的情绪；树立学科自信，研究课堂、研究教法，知难而进、迎难而上。
“知之愈明，行之愈笃。”教学质量分析如同一面明镜，不仅显示出学生知识的掌握和应用情况，还折射出教师在教学中的得与失，深度剖析找出差距，才能乘风破浪再启航。此次质量分析会，各年级明确了下阶段目标，坚定了抓好教育教学工作的信念。我们坚信，每一份耕耘都会有收获，让我们携手并进，深耕细作，砥砺前行，努力提升朱中教育教学质量，为办好老百姓家门口的优质学校而努力！
