（通讯员 罗倩 黄佳音）为更好地学习贯彻党的二十大精神，结合学校的十四五规划和本年度的工作要求，在真光小学《“适合教育”理念下的“求真课堂”实践创新的研究》课题引领下，2022年11月，学校启动以“新的征程，新的实践”为主题的教学月活动。
本次教学月活动旨在引导全体教师在课堂实践中深化学习落实新课标的要求，通过教学相关任务的实践研究，即：“教学实践擂台赛”、“作业设计或项目化设计”、“数字故事汇报”，成立“芬芳”和“馥郁”组，以打擂台的形式开展，主要涉及语文、数学、英语、综合学科。
2023年2月13日，新学期开学之际，学校召开了2022年教学工作总结会。针对此次教学月活动，总结2022年学校教学情况，展望2023年新学期的工作。
学校副校长周洁琦代表学校进行了以“新课标，新课堂，新成长”为主题的工作总结。针对教学实践课，周校从“精心研磨、发挥集体智慧”、“求真课堂、培育核心素养”两方面进行回顾和分析，本次课堂教学实践，以问题设计为先导，创新课堂教学模式,引导学生主动探究，丰富学生的学习经历，培育学生的核心素养。
在学科作业和项目化设计中，教师能结合“双减”背景，设计优秀作业，在“压总量、控时间”的基础上，更加注重“高质量、体系化、校本化”。
杨南燕利用课堂教学AI分析技术，针对本次11节擂台赛课中的8节课，开展以“新形式，探索课堂新模式”为主题的总结分析，为学校了解目前课堂教学现状提供充分事实依据和参考。
通过课堂教学AI分析，肯定了我校目前的课堂教学优势：
1.课堂开放，以学生为本。通过问题引导、小组合作、互动游戏、动手尝试等环节创设民主开放的课堂环境，充分调动学生的积极性和主动性，塑造“求真”课堂。
2.关注学习方式的转变。此次教学月课堂实践中，教师在教学环节中重视“学生学习方式”这一要素，引导学生的自主思考、自主探索，自主推论，从而获得真知。
3.课题研究成果的推广与运用，教师能够有效充分利用已有课题研究成果，不断改进教学方式，提高学生学习效率，助力“求真课堂”的课堂新模式形成。
同时，针对真光小学课堂教学需解决的问题，杨老师利用AI分析图进行了深入分析与思考。教师需在学情分析、高层次思维能力培养和多元评价这三板块中加以深入实践研究，在本学期及今后的教学工作中，通过教研活动、自主学习等活动，不断改进自己的教学，持续探索“求真课堂”的新模式、新样式。
工作总结后，进行了此次教学月颁奖典礼。由学校校长黄悦宣读本次获奖组名单，并由黄悦校长、屠剑书记共同为各获胜组颁发奖状。
党支部书记屠剑代表学校进行总结发言。她认为，此次教学月活动的开展和今天的教学工作总结会，是全面贯彻落实党的二十大精神非常重要的呼应和举措，是对2022年教学发展要义“高质量发展”的精准分析、精准定位的体现，帮助教师更好地实现自身的成长，是“承前”。又是在重启2023年工作中如何“有为”的思考与展望，是“启后”。在新课标、新技术、新形势的推动下，教师更要深刻思考“我今天如何做老师”这样一个不变的命题。同时，书记也对本学期教师如何更好地开展教学和工作提出两点希望：①对自身的发展要有清晰的定位 ②充分发挥团队力量，凝心聚力，协同发展。
回首沉淀，是为了更好的蓄力；总结提升，是为了更好地前行。我们真光小学全体教师将继续坚持内涵发展，积极探索求真的课堂。面对新课标，进一步树立信心，敢闯敢拼，敢为善为，为真光谱写教育新篇！
