（通讯员 王海鹰）为了更好的落实新课标理念，提升英语教师的专业素养，3月15日下午，在金山区教育学院教研室的组织下，主题为“强化活动设计，提升思维品质”的金山区八年级英语教研活动在金山实验中学举行。本次活动由金山区教育学院教研员张惠明主持，教导主任荀三妹全程参与。
本次活动分两个时段组成。第一部分是周二至周三的视频课观摩环节。金山实验中学的孙梓涵为大家展示了一节高质量的听说课 8B U3 Listening and speaking: Electrical appliances in Benny’s flat。孙梓涵老师通过设计多种活动，帮助学生提高英语听说能力。孙老师引导学生判断哪些电器会导致停电，找出并总结听力中的连读技巧，让学生的思维品质得以锻炼，安全用电、节约用电的意识得以培养。
本活动第二时段是3月15日下午，由观课、微讲座和评课组成。大家观摩了金山实验中学宋晓英带来的一节拓展阅读课8B U3 More practice: Electricity works everywhere。宋老师通过设计多种活动，激发了学生的阅读兴趣，引导学生提炼出说明文的内容和结构，让学生在体验中学习、实践中运用、迁移中创新，帮助学生在语言学习中发展思维，在思维发展中推进语言学习。
在课例观摩后，老师们移步至报告厅参加教研微论坛。金山实验中学的肖晓、宋晓英、孙梓涵以及马向宇四位老师围绕《义务教育英语课程标准》学习、“空中课堂”相关课例观摩梳理和实践案例分享，交流了团队如何践行新课标理念，强化活动设计，提升学生思维品质。
学科中心组成员赵熠及骨干教师顾冰沁和李燕萍老师就观摩的视频课和现场课进行了点评。三位点评老师充分肯定了两位执教老师在语篇解读、教案撰写、活动设计及学生思维培养上所做的精细工作及良好效果。
教研员张惠明对本次活动做总结发言。张老师对备课组团队围绕活动主题所做的研究、梳理与提炼给予充分肯定。他也指出：1. 课程标准与《英语学科教学基本要求》的学习要结合教材分析进行。教师要做好语篇解读。要做到文本分析要全面、活动设计要强化，思维培养要落实；2. 备课资源要多样。要参考区内提供的共享PPT，观摩空中课堂课例及其他音视频资料，学习市、区提供的作业设计。同时做好拓展阅读；3. 扎实做好教学管理，强化教学设计，提升教学效益。
本次教研活动为教师们后续的教学工作提供了宝贵的经验和启示。我们相信，在不断的学习实践中，教师们将会设计出更优质的学习活动吸引学生参与以期实现核心素养的发展。
