（通讯员 肖兰 唐洁）为了进一步了解新课标的背景与理念，领会艺术新课标的精神实质与内容要求，把握音乐新课标的核心素养，推进“五育”融合的初中音乐跨学科学习课例落地、落实，助推课堂创新，打造高效课堂，切实提升教师专业素养与能力，全面提高教育教学质量，2023年3月21日下午，上海市金山区钱圩学校举行了课堂教学研讨活动和学习双新课标培训，金山区中学音乐教研员李朝阳和金山区音乐学科导师黄惠勤，以及全区二十余位初中音乐教师参加了此次线下活动，部分教师参加了线上活动。
李朝阳进行了双新课标培训，指出要结合“新教材”“新课标”推进“五育融合”的有效实施，要在信息技术与资源支持下推进教与学方式的变革以及学科核心素养的落地。
钱圩学校中学部教师高建飞和六(1)班的孩子们带来了《民歌新声》一课。《中国娃》是一首曲调活泼、节奏明快、反映中国娃纯真可爱、充满活力。高建飞坚持听觉为先的教学原则，以歌曲《茉莉花》导入，让孩子们学会聆听并分享自己所了解的歌曲形象。课堂上，高建飞通过师生节奏合作、聆听感知、歌唱体验、画旋律线分析乐句、二声部旋律片段等音乐实践活动，让每个孩子都能够参与课堂，并乐于展示。表演、歌唱等多种方式的融入，充分激发了学生对民歌的喜爱，加深了学生对民族音乐文化的认识和理解。
课例之后，高建飞进行了说课，从说教材、说教学目标、说教学重难点、说教学过程等几个方面解读了课堂教学。听课老师认真观摩，积极参与，在评课环节各抒己见。从教学目标、课堂组织力、教学环节的设计、教师评价及学生的参与度等各个方面进行了精彩细致的点评。
本次活动旨在深入研读新课标，注重“五育融合”课程的实施，在形式上也充分利用数字化技术支持，给教研活动添彩，让更多的老师能够参与到高质量的教研活动中。深耕课堂教学质量，提升教师专业素养，让核心素养在课堂落地生根。
