2022宝山科技节精彩收官
3月1日，以“奋进科创路 踔厉向未来”为主题的宝山区中小幼校园科技节闭幕式在宝山区青少年活动中心举行。快来看一看闭幕式上都有哪些精彩瞬间！
新型“装备”+酷炫表演，你爱了吗？
▲船模、车模、航模轮番上演着“速度”与“激情”
▲孩子们的“科艺”制作展
▲民办宝莲中学“科创宝山 飞跃新征程”无人机表演
▲顾村实验学校的AI少年王星智和父亲一起讲述科创少年成长的故事
这些学校、老师荣获市区级荣誉
闭幕式上，全面总结了本届科技节所取得的突出成绩，到场嘉宾对5所上海市科技教育特色示范学校、5个上海市学生科技创新社团、22所宝山区科技教育示范学校、51所宝山区科技教育特色学校、36所宝山区科技教育项目学校、10个宝山区青少年科技教育贡献奖、20位宝山区学校优秀科技教师、布艺联合体、家庭创客工作坊进行表彰。
这些优秀经验值得借鉴！
上海市行知中学杨卫红校长作分享交流。她指出，上海市行知中学是上海市科技教育特色示范学校，坚持“行知合一，明理创造”的办学理念，通过陶行知“生活教育”实验基地的建设，传承和发扬陶行知教育思想，培养学生的创新精神和实践能力。
学校以课程之力引航，为创新素养赋能。着力于课程建设中的六个方面改进：第一，破除阅读为主的课程模式，结合人工智能技术，增加课程的互动性与开放性；第二，增加学生的实践与体验；第三，增加课程的多样性和系统性，满足学生个性化的需求；第四，增加课程的数字化与生动性，增加多元的数字化学习平台；第五，注重学生创新素养的培育；第六，进行多元化的评价体系建设。
学校携优质资源共建，助学子创新圆梦。第一，与上海知名高校联动，共建陶行知生活教育实验基地。第二，依托场馆资源，凝聚社会力量，探索科创育人新路径。第三，携手行知教育集团中小幼，探索跨学段人才培养新模式。
学校五育融合争创新，实践探索新路径。第一，基于课程群和创新实验室的实践路径为促进学生个性化学习，探索课程群和物理平台的实践模式。通过专项研究模块，开展项目式研究性学习，与高校合作建设“双导师制”导师团队，建立金字塔科创人才培养的支持系统和评价系统，对科创拔尖人才进行早期孵化。第二，营造浓厚的科创文化氛围。第三，以“校园科技文化节”为抓手，以科技社团为载体，以科技竞赛为激励，以个人与班集体结合的方式，开展主题鲜明、形式多样的科技节系列活动。
上海市罗店中心校科技辅导员林潇斌通过自己的比赛与教学经历，告诉大家，只有秉承坚定的信念，愿意做、大胆做、用心做，才能培养出一大批热爱探索、热衷科技的孩子，才能不断提升学生与老师的科学素养，才能让学校科技教育薪火相传，不断创新！
闭幕不“落幕”，宝山的科技绿洲正在启航
宝山区教育局副局长王晓波指出，宝山区学校科技教育将始终立足教育本源，以“立德树人”“五育融合”为宗旨，为青少年学生提供可持续、多样化、优质化的科技教育服务。
上海市教委体卫艺科处副处长时多对宝山区青少年科技教育取得的成绩予以肯定，并从三方面提出了希望：一是科技教育一线工作者们要深刻认识青少年科创教育的内涵，把握科创人才培养在人才强国战略中的重大意义；二是教育管理者要开阔眼界，开放心态，放眼未来；三是要用足用好优质的现代化场域资源，营造良好的中小幼校园创新文化氛围，全力打造具有影响力的宝山特色青少年科技教育新体系！
闭幕不“落幕”，科创离不开教育，离不开实践与探索。未来，宝山教育将落实立德树人根本任务，积极推进科学素质教育，让青少年成为科技教育的主人，让科技教育工作者成为青少年的领航人，让科技教育助推学校发展！（图文/宝山区青少年活动中心）
