（通讯员 刁小萍）开展学生生涯辅导是世界教育发展的趋势，也是我国教育改革和学生健康成长的需要。初中阶段正处于生涯发展的探索期，抓住这一时期对学生进行生涯规划指导，对于其终身发展会发挥重要的作用。金山区第八届明天的导师工程德育导师刁小萍带领德育骨干团队以“基于核心素养培育的初中生生涯规划教育的实践”项目研究为抓手，通过“学研做”一体化研修模式，带领骨干团队致力于初中生生涯规划教育领域的研究。4月20日，全国少先队名师工作室主持人左丽华、金山区第八届明天的导师工程首席教师褚爱文，金山区第八届明天的导师工程德育导师胡丹英、杨晓燕，以及带领的德育骨干教师团队齐聚廊下中学。金山区教育学院名师办师训部主任、语文特级教师顾燕文，名师办周琴芳、金建峰共同参与我们的活动。兄弟学校浙江省广陈中学的政教处主任冯飞、德育处副主任林沁文、心理教师朱启华老师也全程参与活动。廊下中学党支部书记、校长顾江英携团队教师共同参与活动。
党的二十大报告中强调：“教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题”。为了贯彻落实党的二十大报告精神，通过生涯教育唤醒学生的生涯意识，指导学生做好生涯规划和培养他们的生涯规划能力，这对学生的终身的成长与发展至关重要，也关系着社会主义国家的前途和命运。德育导师刁小萍以“走进多彩的职业”为讨论热点，引导学生通过看一看、探一探、议一议等方式探讨职业的变迁和人工智能时代下应该具备什么样的能力，从而更好的规划未来，发展自己的能力，结合自己的实际，做好必要的职业准备，在校园生活有意识的培养自己适应未来的能力，将来通过多彩的职业实现自己的人生价值。通过课堂的辅导，引导学生把自己的职业梦想融入到中华民族伟大复兴的中国梦之中，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。
在学校传播苑，导师刁小萍带领团队骨干教师陈冬叶、徐龙、方超、韩黎共同为大家分享了项目的阶段性研究成果。大家通过团队介绍、共启愿景；各抒己见、交流分享；阶段成果、共育英才；困难突破，谋划未来等方面进行了交流，较为全面的汇报了项目的实践过程，一路摸索前进，既有收获的喜悦，也有对困难的思索，更有对美好未来的期待。
第八届明天的导师工程首席教师褚爱文对这节生涯规划课给与高度评价，契合了时代发展的趋势，符合初中阶段学生年龄特点，有效地激发了学生生涯规划意识的觉醒。她还提出了一些宝贵的建议，如何将未来的职业与现在的学业有机的融合还可以有更多的思考。她对此次论坛活动也进行了精准的点评，肯定了团队研究过程的扎实，对项目研究的背景和重要意义的深入研究，帮助团队形成了共识，在项目研究过程中注重过程管理，研究成体系。
全国少先队名师工作室主持人左丽华高度肯定了这节生涯规划课善于运用身边的贴地气的教育资源，注重在生活中启发学生；较好的运用校友资源，发挥榜样的作用；在导行环节同学们张贴蝴蝶造型的梦想卡富有设计感，有深刻寓意。左老师就论坛中提及的生涯教育体系表示充分的肯定，她认为因为有体系生涯教育就有了抓手，实施过程就有了目标与方向。她就如何在家庭教育中实施生涯教育枚举了真实的案例，提示项目组可以进一步加强实践研究。
顾燕文感谢在党支部书记、校长顾江英带领下的校长团队对此次活动的高度重视和活动筹备期间倾注的努力，为导师团队工作的顺利开展搭建了平台。同时她还高度评价了此次项目展示活动，有精彩的课堂展示，有丰富的成果呈现，从团队的logo设计，到公众号的系列推送和蝶变生涯小报的出版都饱含着团队的智慧和匠心，她感谢此次参与展示活动的所有德育骨干教师团队的全程参与。同时对项目接下来的研究寄予厚望，期待更多的成果创获。
通过此次德育导师刁小萍领衔的“基于核心素养培育的初中生生涯规划教育的实践”的德育项目展示活动，既是一次对项目组所作研究活动的梳理和总结，也是一次整合和调动社会各方面力量合力参与，构建强大生涯规划团队，建立系统、全程、规划性的教育体系，进一步提升项目开展的有效性，更好助力学生发展的尝试。相信有了专家团队的指导，项目组成员的不懈努力，蝶变生涯规划教育定能引领孩子们更好的筑梦、逐梦、圆梦。
