（通讯员 王海鹰）教育是一片圣土，唯有辛勤耕耘，才可硕果累累；讲坛是一方舞台，唯有思考创新，才可异彩纷呈；反思是一对双翼，唯有多思多想，才可促进提升。5月5日下午金山实验中学预备、初一、初二年级在教导处统筹安排下，年级组长主持下分别召开期中质量分析会。
预备年级组
预备年级组期中学情调研诊断质量分析会议在学校联鑫室举行。会议由年级组长姚佳音主持。
各备课组长就期中调研情况进行分析，并明确下一阶段努力的方向，语文备课组长孙晓晨强调要为学生阅读提升开始打地基，目的明确，具有前瞻性；数学备课组长姚佳音强调本组教师重视课堂效率，课堂准备拓展题为有能力的同学提升，课下单独抓紧基础薄弱的同学不放松，接下来也会努力抓紧每个学生不掉队；英语备课组长吴春春指出虽然六年级的同学基础不一，但是每位老师都在努力帮助每一个孩子，时间紧张，仍能利用碎片化时间帮助学生提升。
各班主任也纷纷根据本班与年级其他班级情况，对班级班风学风进行了汇报，畅所欲言，还提出了今后教学工作中的改进措施。
挂职副校长张辉赞扬了老师们奉献的精神，肯定了六年级全体教师在本学期为提高教学质量所付出的努力，鼓励老师们继续发扬优势。
初一年级组
初一年级组期中学情调研诊断质量分析会议在学校党宣室举行。会议由年级组长李诗逸主持。
语文备课组：本次阶段调研，大部分学生学习态度端正，调研效果尚且理想，在优良率和及格率上，还需进一步努力提升。数学备课组下阶段将强化全面意识，进一步加强培优补差；多做多练，切实培养和提高学生的计算能力；着力引导学生进行自主探索，培养自觉发现新知、发现规律的能力。英语备课组针对这次调研情况反馈出来问题，进行以下措施。1. 合理利用早读午看护夯实教学。2. 进一步落实培优补差分层教学。3. 合理安排新授课和复习课。
各班班主任结合班级学情，交流了管理班级的做法。
初二年级组
初二年级组期中学情调研诊断质量分析会议在学校行政楼会议室举行。年级组长姜堤老师先出示各班总分雷达图，针对本次学情调研的总体情况对各班级成绩进行了横向和纵向分析。
六位备课组长根据本次调研反映的问题进行了分析，并制定了相应的对策。语文备课组长姜堤老师根据调研五率提出下一阶段要进一步做好培优和保底工作，根据学生的具体学情，有针对性地进行分层作业布置。数学备课组长吴奕老师提出本次调研填选题目得分率不高，学生欠缺逻辑思维能力，部分学生畏惧综合大题。针对这些问题，下一阶段注重对学有余力同学能力方面的培养，对于基础薄弱的同学降低题目难度，以鼓励为主。英语教研组长肖晓老师提出要在课堂上整体把握语篇教学，在作文写作部分加强学生审题能力训练。物理备课组长武丽丽老师指出要关注低分率，日常抓基本概念，并在日常教学中进行滚动复习。
历史学科章易老师指出下一阶段的复习要精讲精练，提升思维能力，掌握解题方法。道法学科胡岚老师针对学生欠缺思维能力问题指出要做好拉差工作，实行学生结对、互帮互助。
各班班主任对班级学情进行了分析。各位班主任先是感谢了任课老师们的付出和努力，并对班主任工作的心得体会进行了交流。老师们提出在教育教学过程中要有人文关怀，鼓励学生发现学生身上的闪光点。可以通过学生结对的方式让学生互帮互助，提升学习效率。
教导主任荀三妹对本次期中学情诊断调研的问题和对策进行了总结，并对老师们提出殷切期盼，在做好培优和拉差工作的同时，结合学生实际，改变教学策略，提升课堂效益，扎实做好教学反思。
于回顾中反思，于反思中展望，于展望中奋发。教学还在继续，在今后的工作中，金山实验中学将方向明确、精准施策、携手共进，砥砺前行！
