（通讯员 邵华）子曰：“学而时习之，不亦悦乎；有朋自远方来，不亦乐乎。”5月12日，上海尚阳外国语学校桐乡实验学校、上海尚阳外国语学校桐乡丰子恺学校以及上海市嘉定区真新小学三所尚阳教育共同体成员校七十多人教师代表，来到我校参加共同体学术交流活动，共同体成员校“上海尚阳外国语学校贵阳实验小学”教师代表在线上参加了本次活动。
上外尚阳学校第三届学术节围绕提升老师的专业素养开展了一系列活动，本着相互融合，共同提高的宗旨，共同体借此举办学术研讨活动，本次活动由邵华副校长主持。
教研与教学是不可分割的体系，教学质量的提升离不开教研质量的提升。自新课标落地后，我们更加清晰地认识到：课程改革需要通过校本教研的方式推进教师的教学观念转变和教学行为转变。
语文——细细品读课文，感悟海上日出的“奇观”景色
代表团的教师们和上外尚阳全体语文老师齐聚报告厅听张杰老师的《海上日出》。张杰老师抓住太阳升起时，颜色、时间、地点等变化引导学生感受海上日出的伟大奇观。最有趣的当属动作演绎体会“负着重荷”了，同学们在讨论中交流自己对海上日出的感受。张杰老师也在探索新型的课堂教学模式，充分体现学生在教学过程中的主体地位，尊重学生的自主性、合作性和创造性，让学生积极参与教学，课堂气氛活跃，体现教、学、评一体化。
听课结束后，代表团的教师们和上外尚阳全体语文老师及时组织开展评课活动。在评课过程中，张杰就《海上日出》一课从说教材、说目标、说教学重难点、说教学和教法、说教学策略这五个方面进行了说课。随后四年级备课组长谢斌蓉老师对这个单元进行单元教材解读。紧接着桐乡尚阳、真新小学、子恺学校的教师、校长代表进行评课。桐乡尚阳的教研室金瑜指出，在教学过程中，张老师善于倾听，时时关注学生的答问状况，调控课堂节奏张弛有度，课堂氛围轻松、活跃。与此同时，金老师也提出了如何在本课中落实新课标要求的疑问，上外尚阳语文教研组长刘晓慧老师从“关注学生的真实的学习经历”为切入点，一并予以回应。真新小学教研组长薛媛媛指出，本课学生通过自读、交流读、带着感情读等多种阅读方式，使学生在品读中充分感受日出时的奇妙景观。子恺学校副校长俞翔提出建议，从文体角度出发，把四个要素进行优化与调整，使用表格的方式更能帮助学生对于本文进行梳理，以帮助学生更好地说出“海上日出”的伟大。本次教研形成了人人听课、人人反馈的良好教研氛围，有力地推动了教育教学质量的提升。
音乐——在中国传统文化中感受音韵之美
桐乡教师代表团的音乐教师们和上外尚阳音乐教师齐聚音乐教室，听周佳慧执教《读唐诗》，周老师在课堂中带领同学们学习谷建芬老师亲自监制的古诗儿歌集《新学堂歌》中的开篇之作。
周佳慧通过引导学生学习歌曲《读唐诗》，讲解了歌曲中唱到的古诗，带领学生感受古诗文化的博大精深，激发学生对古诗文化的热爱。同时，周老师立足于让学生主动参与到音乐实践的表现性活动中,有节奏地吟诵古诗、模唱旋律、形体律动、综合表演相结合的教学方式，学生深入情境中学习，让孩子们浸润语言之美，感受世间万物的诗意。在美妙歌声中汲取古典诗词的营养，更进一步引导学生体会音乐与古诗相融合的这种艺术形式。
真新小学副校长唐晓燕带来讲座《作业，让学生更好地学习—–单元视域下小学语文作业的设计、分析与讲评》。讲座通过大量的案例，向与会教师展现了“双减”背景下学校如何开展作业研究，实现精准评价，促进学生全面发展；展示教师作业批改细则以及样例，并利用数字信息化的手段，从实践操作层面提出评价作业对减负增效的重要性。尚阳教育共同体理事长席璐校长表示：学术节的初衷是推动年轻教师主动研究教材，反思教法，在实践中感受到课堂教学的乐趣。唯有主动去学，主动去研究，方能教出“会学习”的学生。期待未来，形式多样的课堂研讨，寓教于乐的研学互动可以推动尚阳共同体更好的发展。
尚阳教育共同体理事长、上外尚阳学校席璐校长为本次教研活动作点评。她欢迎各校教师代表，线上线下不同方式，参与本次互动教研，共同致力在新课标背景下，提升学科教学能力。三地学校、教师，各有特长及特色资源，尚阳教育共同体将为老师们提供更大的舞台，更多的机会，双向、多向互动教研，分享优秀资源，拓展教学视野，提升教学能力，获得专业发展。
倪再军副校长带领老师们参观了美丽温馨的尚阳校园，甜蜜灵动的糖果乐园、孜孜以求的日月广场、浩瀚无垠的科技长廊、国际风采的语言区、书香浓郁的人文区、艳丽多姿的百果园等，彬彬有礼的莘莘学子，给老师们留下了深刻的印象。
“水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。”如何在“双新”时代下，通过改变教研模式更好地提升课堂效率，培养学生学习能力，使学生乐于合作，敢于表达，我们将持续思考，不断摸索。
