（通讯员 李慧蓉 黄佳音）2023年5月30日下午，由胡澜、伏永华、马婧三校高级指导教师组织的“立足单元视角，关注活动设计”普陀区四年级教研活动在真光小学举行。
真光小学教师邓海丽对《小数与近似数》一课进行了教学展示。邓老师通过复习求整数近似数的方法，让学生探究如何求小数近似数，过程中学生发现小数取近似数的方法和整数取近似数是基本相同的。在练习应用环节，邓老师结合货币汇率提供给学生一个符合生活实际的学习任务，让学生根据实际情况灵活选择合适的方法取近似数。
课后，长征中心小学教师万彦彬进行了说课，从教材分析、学生分析来制定教学目标，重组教学内容，采取了迁移等数学学习方法，设计了各种学习活动中激发学生思维的碰撞。
围绕本次交流活动主题，沪太一小教师唐誉嘉分享了四年级第二学期《整理与提高》单元整体教学设计，从单元规划建议、单元教材教法分析、单元教学目标设计、单元学习活动设计、单元作业设计、单元评价设计、单元资源设计七大板块进行分享，设计了6个教学活动，虽然是复习单元，但依旧可以设计多种多样的学习活动，让学生经历探索的过程，引导学生进行独立的思考，对问题进行正确的分析，并应用到生活中去。
沪太一小教师唐珮影结合自己参加上海市爱岗敬业比赛经验，进行了本单元的教学内容——《位置的表示方法》进行现场教学设计的展示。让学生感受到数学问题从生活中产生，在经历探究位置表示方法的过程，积极思考，知道并能使用有序整数对（a，b）表示物体在平面中的位置，渗透符号化思想，感受数学的简洁美。
活动最后，普陀区教研员胡平老师对本次活动进行了点评：立足单元整体，关注活动设计是我们普陀区研究的核心内容，本次活动很好地体现了新课标理念下单元教学活动的有效组织与设计，单元备课详细到位，给予全区教师一个非常好的备课模型；唐珮影老师的获奖展示课也向各位青年教师提供了一个学习方向。为了使我们的教学更为有效，胡老师也指出，青年教师课前要充分做好预设，课堂上要有效处理学生的生成资源，只有勤思考，多研磨才能不断提升自身的教育教学水平！
风好正扬帆，奋斗正当时。相信团队中的所有成员一定能学思笃行，为实现高质量的教育奋楫前行！
