（通讯员 杨文峰 周纪）为进一步深化“双新”理念，转型课堂教学，提升学生核心素养，9月11日上午，金卫中学数学教研组开展组内研修活动，金山区初中数学教研员陈豪莅临指导，校长罗向军参与研讨活动。
大家共同观摩了九年级备课组长廖天红执教的《相似三角形判定与性质运用》和七年级备课组长张传丽执教的《9.5合并同类项》两节课。廖天红上课激情满满，始终循循善诱，巧妙设计问题链，在不断地追问中引导学生积极思考，培养学生分析和解决问题的能力，在不断的变式情境中，提升了学生的推理能力和空间观念。张传丽教学亲切自然，通过创设情景问题，抽象成数学概念，带领学生共同探索了同类项的概念以及合并同类项的法则，在不断的辨析、设问、思考中感悟新知，内化新知，在例题分析和练习中不断明算理，知算法，从而逐步培养学生的抽象能力和运算能力等核心素养。
教研员陈豪对这两节课进行了点评。他充分肯定了这两节课选题具有典型性，讲解细致到位，注重解题方法的总结及学生良好习惯的培养。同时在教学方面也提出了宝贵的建议：要重视单元教学思想，前后联系，具有整体视野；要重视学生活动，注重思想方法的交流，多与学生互动；要重视对教材的研究，体现教材的一般规律和个性化教学的统一。
本次研讨活动使与会老师受益匪浅。相信通过此次研讨，在今后的教学中，数学教研组教师将进一步深入践行“双新”理念，创设真实情境，进一步激活学生核心素养，从而提升常态课的效益！
