（通讯员 江民）2023年9月13日，以“小学语文学科‘空中课堂’课中读写结合的再构研究”为主题的小学三年级语文统编教材主题教研活动暨薛伟伟小学语文高级指导教师研修展示活动在真如文英中心小学如期举行。
本次活动由普陀区语文教研员丁莉主持。会上，丁莉指出小学语文“空中课堂”作为备课、上课的资源，运用到实际教学中，使用方法各异，程度各不相同，通过教学实践研究，共同寻找整合方法和途径，具有现实价值与意义。
薛伟伟高级指导教师团队成员，真如文英中心小学教师丁竹云和上海师范大学附属第二实验学校教师金绮轩分别执教义务教务教科书五·四学制三年级上册《秋天的雨》第一课时和第二课时。两位青年教师，通过课堂实践向全区三年级语文教师展示了对课中读写结合教学内容的再构研究。
薛伟伟的主题研究报告从充分运用《秋天的雨》这篇课文为例子，依据学段特点，以单元要素的落实为突破口，以读写结合的训练为抓手，凸显“用课文来教语文，把学生引入美的殿堂”的视角，体现“运用不同方法理解词语发现美”“赏读课文积累语段体会美”“读写结合运用拓展表达美”“了解句子之间关系感受行文美”四个特质，展示了“小学语文学科‘空中课堂’课中读写结合的再构研究”的课例研究成果。
丁莉对本次研修活动进行了总结，充分肯定了薛伟伟高级指导教师团队此次研修展示的内容在落实单元语文要素、读写结合点的捕捉、设计与实施、空中课堂教学资源的活学活用等方面给与会教师带来了许多启示。同时，丁老师提出将本次研修内容凸显的三个要素当作全区三年级语文教师校本研修的重要任务，在平时的校本研修中各校的教研组要积极回应这三个方面的思考与研究。
通过本次研修展示活动，各位学员在高级指导教师薛伟伟的指导下进一步明确了“小学语文学科‘空中课堂’课中读写结合的再构研究”的目的与意义，对研究内容有了更直观深刻的领悟，也为今后继续开展研究积累了不少经验，奠定了一定的基础。
