（通讯员 葛晓欢）为落实立德树人根本任务，全面提升课堂教学质量和效能，积极探索教学管理、教学研究的新方法、新模式，推动教育教学高质量发展的新局面，10月8日，以“依托项目 深入教研 推动教学高质量发展”为主题的联建小学2023学年教学质量月活动正式启动。
今年是联建小学举办教学质量月活动的第六个年头，一路走来，提高教学质量始终是学校的中心工作和主要目标，联建教师在学中研、在研中悟，有实践有反思有成果，扎实成长过程中的每一步，都是在为学生的发展蓄力。今年的教学质量月活动为期两个月，启动仪式上教导室章老师为全体教师就活动方案作了详细解读：
将继续全面开展对“新课程标准”的学习与解读，以激活教师发展的内生动力。落实对《高质量教育体系构建（第五册）》《跨学科的项目化学习设计》等指定书目的学习，同时开展跨学科学习设计、学历案编写、数智作业命题等的主题培训。
将继续强化教师的教学质量观，夯实日常教学的常规管理。通过全覆盖听课、青橙杯教学比武、一年级常规训练等质量月常规活动，进一步排摸各学科、各发展层次教师、各教研组等现状及问题，注重总结提炼，及时反馈解决问题，树立典型，创造条件进行推广及交流。
将继续推进完善双闭环教学模式，提升教师专业能力及学生综合素养。依托“331”教研模式，系统地设计开展“同课异构”或“一课多磨”的主题教研活动，形成教学闭环，促进教师“双新”课程设计与教学实施能力和水平的提升与发展。同时，创新“单元学历案”设计与教学的核心技术和教学范式，由此推动课堂转型，助力素养目标的达成。
将继续推行数智作业设计、综合素质评价项目，强化教学改革的行动自觉。依托科大讯飞数智平台，适时将“数智作业”嵌入“大单元整体教学”，针对不同个体推送不同资源 ，进一步构建校本精品作业库。此外，以劳动教育为专题开展五育融合评价的阶段总结及深入探索。
冯校长肯定了五年来联建小学教学质量月不断推陈出新，向更高目标进发，同时也期待通过本次的教学质量月活动，能够更高效地提升课堂质量，让教师更专业、学生更阳光、家长对学校更有信心。
