（通讯员 郑莉琳 周纪）10月25日下午，2023年度金山区重点课题开题会在金卫中学举行。开题会议邀请了浦东新区教育学院科研员陆爱桢老师，金山区教育学院教科研室主任高瑛、科研员陈中山、程华、中心组成员时权红、李云华老师为课题作专家开题指导工作。会议由陈中山主持，2023年度重点课题负责人参与课题汇报，山东省五莲县教育代表团骨干教师观摩研讨，相关老师与会学习。
陈中山发表欢迎致辞，依次介绍了与会成员，并希望以此次开题报告会为起点，形成科研合力，扎实开展研究活动，促进金山区教科研发展。
课题《大海洋战略背景下滨海初中融合“卫文化”育人的实践研究》的负责人罗向军首先进行汇报，从研究背景和研究目标出发，阐述课题基于大海洋战略背景、依托区域优势将“卫文化”融入学校课程架构中的构想，以及探索基础型、拓展型、探究型课程融合“卫文化”育人策略的研究过程。
时权红从选题新颖性和课程综合育人视角肯定了该课题的研究价值，并围绕选题在教师协作发展、综合实践活动引领、校园线上资源开发、过程性评价档案建设等方面提出了建议。
课题《大思政视角下初中生信息免疫力提升的实践研究》的负责人干越老师以“信息病毒”关键词切入，聚焦当前教育热点，从课题的研究背景与现状、研究目标与内容、研究思路与方法和进度安排与预期成果四个方面陈述课题构想。
李云华对该课题实施情况展开可行性评估，并给出了相应的建议，提出进一步聚焦研究目标、梳理研究内容、完善框架设计、寻求资源支持、明确组织分工的指导意见。
课题《五育融合视域下高品质发展的学校案例研究》负责人胡卫东从“五育融合”的概念解读出发，围绕课题的研究意义、研究思路、研究方法、重难点及创新之处、研究进度、实施情况以及预期成果等方面对课题展开阐述。
程华对该课题的提出、实施过程等给予了肯定。建议研究内容阐述“五育融合”与高品质发展的关系。
浦东新区教育学院科研员陆爱桢对以上三个课题的研究价值及研究意义给予充分的肯定，并围绕课题现阶段的研究成果从概念厘清、课程名称规范、图表可视化等方面提出进一步优化的建议，指出要打造具有前瞻性、开创性、引领性、示范性、可行性且具有深刻内涵及重要意义的课题。
高瑛、程华与三位课题负责人针对各自的课题研究方案展开互动交流，为教师们答疑解惑。与会的专家们秉持严谨的学术态度，认真听取汇报，审读课题资料，并从专业的角度对课题进行点评与指导。山东省五莲县教育代表团骨干教师在肯定课题研究价值的基础上，也为课题研究的下一步研究思路和成果转化提出了宝贵的改进建议。
陈中山作总结性点评，他肯定了三项课题的研究基础和价值意义，并指出课题研究者要有未来成果设想的大格局，有成果落地和复制推广的意识，希望课题在血肉丰满的同时增强对课程目标、路径、实施、评价等维度的扎实探索，并围绕政策文件引领、预期成果收集、研究质量等方面展开更深入的探索。
开题研讨凝智慧，专家指引促成长。成功开题不仅带来了振奋与期许，也带来了使命与挑战。本次课题开题报告会，为不同区域的教师搭建了学习和研究的平台。各课题组成员将团结协作，致力于产出令人满意的研究成果,共同推动金山区教育教学水平和科研水平的发展。
