（通讯员 仇秋霞）为进一步深化教育教学抓实效，关注“双减”、“五项管理”要求的推进，规范教育教学行为，朱泾小学于2023学年第八、第九周对二年级进行教学视导。本次视导采取课堂教学观察、资料查阅、学生访谈和家长问卷的形式展开。全体行政管理组成员负责本次教学视导。
视导组根据课程安排，深入课堂，认真听课，对二年级所有成员进行地毯式听课，共听课14节。任课教师根据课程要求，结合集体智慧，细致规划教学步骤，充分准备。
在课堂上，教师们专注课堂情况，关注学生动态，同时深度融入学科理念，关注整体课程架构，注重思维品质的培养，整体课貌良好。但也暴露了一些问题，如目标任务设计较为浅显，缺乏深度思考；朗读指导缺少方法；文本解读深度不够。视导组成员课后进行即时反馈并一一给予指导。
视导组还对学校的教学常规材料进行查阅，重点检查了老师们的教学设计，作业批阅情况、教研工作手册。经查阅，教师的备课均有至少一周的提前量，根据学情进行二度备课。作业批改及时，有等第和评价，个性化评价较欠缺。教研工作手册计划可操作性强、活动记录详尽，能围绕主题开展活动，部分手册缺活动总结与反思。涉及问题的个人和备课组由学科分管进行点对点指导。
视导组以学生访谈和家长问卷的形式了解“双减”、“五项管理”的实施情况，结果显示教师课务实施情况好，无不良占课，师生关系融洽，学生作业量适中，睡眠时间充足。对个别学生出现的因学习习惯欠佳导致作业时长不合理的情况则由年级分管进行反馈和跟进。
精雕细琢方成玉，扬帆起航正当时。此次二年级教学视导是对二年级教师的激励，更是助推学校日常教学增质提效的宝贵力量。教师们将以此为契机，认真落实视导组的指导意见，正视问题和不足，不断提高教育教学水平，使教育教学质量再上新台阶。
