（通讯员 王玲玲）班级是学校教育体系中的基本单位，也是同学们学习、活动的主要场所，班集体的管理和建设对同学们的健康成长至关重要。良好班集体的建设离不开丰富多样，有教育意义的班级活动的开展。
10月30日下午，各年级推荐了老师代表分享了班级主题活动的设计方案。老师们在班级文化建设引领下开展活动；结合校园活动开展班级活动；结合班级共性问题开展活动；结合班主任学科特点开展活动；结合学生兴趣特长开展活动……在班级活动之中，同学们能更好地融入集体，拥抱和谐的班级氛围。
班级主题活动方案分享会后，进入到班主任例会阶段。会上，学校感谢班主任一个月的忙碌、用心的付出，以及取得的成效；对学生近期安全上下学、文明就餐等工作进行了反馈，对教室卫生、课间文明休息等环节提出了改进的细节，明确了接下来工作的努力方向。
分年级的班级主题活动方案交流在年级组长的组织下有序开展、高质量地完成。各年级班主任、年级分管均全程参加了分享活动。
一年级的班主任老师们分别从习惯养成、课间文明休息、劳动教育等方面进行了育人案例的分享。大家在思维火花的碰撞下又产生了许多新的想法，今后一定能够潜心研究，真诚交流，将带班育人方略真正践行在自身的教学实践中，携手共进。
二年级的班主任们通过卫生、劳动、习惯、感恩、赞美等关键词，结合主题班会、午会、十分钟队会、以小讲座、知识小竞赛、争章等活动方式，培养学生良好的行为习惯、提升学生的综合素养。
三年级的班主任老师有结合中队文化、有结合学科和学校活动、有针对班级中学生行规薄弱点、也有培养学生能力，如劳动教育等设计活动方案，方案贴近学生和班级实际，目标明确，活动内容、实施过程以及评价内容清晰明了。
四年级各班班主任以学生为主体，教师主导，让学生从理论到实践，由合作到单独完成，解决实际问题，培养学生良好习惯，正确价值观，让学生收获了满满成就感。
五年级的班主任们围绕不同的活动主题，“心怀榜样，行有方向”“健康管理小达人”“一分钟挑战”“静、净”“说文明语言，做文明少年，建文明校园”“人人小岗位，劳动中成长”，结合班级实际情况，设定合理的活动目标，有计划有序开展活动，操作性强，团队老师们在分享中互相学习，共同进步。
抓好班级“软文化”——班级活动文化,主要以实践活动为依托，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力，在活动中让学生体验到自信、快乐、创新意识和良好的思想品德。
班主任是学校德育工作的关键，是培根铸魂的重要力量。本次班主任例会，不仅搭建了班主任分享交流，互相学习的平台，更让班主任们对各自的工作有了更清晰的认识和更明确的方向，助力学生的成长。
