（通讯员 陈娟娟）教学质量是学校发展的生命线。为精准把脉课堂教学，提高课堂教学质量，本学期朱行中学依托学校龙头课题《课堂增值：基于生态的811教学改进策略与实践研究》继续深耕课堂进行教学实践，于2023年10月16日——11月2日对九年级全体教师进行校内教学视导。
“视”——课堂风采
在九年级教学视导的18节课中，关于课题研究的校级展示有7次，涉及语文、数学、英语、物理、化学、道法等多门学科。课堂上，教师们围绕新课标理念，明确学习目标，积极创设学习情境，引导所有学生参与课堂、融入课堂，让课堂教学真实有效，学生学有所得。各类课堂精彩纷呈，展现了我校教师坚实的专业基础、严谨的治学态度、扎实的教学基本功底，让我们一起来目睹老师们的风采吧！
“导”——观摩学习
视导期间，朱行中学全体教师积极走进课堂听课，听课范围涉及语文、数学、英语、物理、化学、道法、生命科学、跨学科以及体育。各学科专家、顾问与学校领导一起走进课堂，感受“课堂增值”的教学实践。教师在课堂实践中，以教研组为备课、研讨单位，围绕“做中学、用中学、创中学”理念，吸收“导学单”的精髓，关注学生自我反思与评价，依据学科特点，设计基于学情的课时学历案。同时，借助信息化手段，设计“课堂增值:生态的811 教学改进评价表”，发挥着理论检视、知识归因与经验修正的重要功能。目前，共有69人次参与信息技术评课，校内校外参与听课约100余次。
18节精彩的课例，迥异的教学风格，让课堂亮点迭出。听课教师用心倾听、互相学习。有沉思、有启发、有惊喜、有感叹、有触动、有收获。
“视”以促教，“研”以致远。此次基于生态的811教学改进策略与实践研究背景下的教学视导，不仅促进了教师的专业成长，更对学校各项教学工作的开展起到了积极的引领和促进作用。朱行中学九年级组将以此次视导活动为契机，聚焦课堂教学和教师专业素养提升，进一步明确教育教学工作思路，强化教学常规管理，加强教学团队建设，优化教学教研生态，推动学校教育教学质量的不断提升。
