（通讯员 江民）在教师啧啧赞叹“Open AI 用于word和PPT的高效便利实验”声中，真如文英中心小学于2023年11月17日开启了2023学年第一学期教学工作会议，会议以“高质量引领文英教育新生态”为主题，通过学校围绕高质量教育的几个实施路径的经验分享，让全体文英人逐步明晰怎样的质量才是高质量？作为一位教育工作者如何以高质量的教育来培养学生的核心素养。
林玲以“与‘四季’相携 逐梦童行”为主题，分享了这几年学校以馆校课程为平台，丰富365课程，通过自主菜单选择馆校研学，让世界成为文英学子的教材。
课程部部长薛伟伟以“‘减’而不简，环环相扣，落实落地”为题，分析了学校各学科在“双减”背景下，“五环节”的落实情况。她清晰地分析了各学科的优势以及需要改进之处，指引了老师们对本学科“五环节”后续的努力方向。
以终为始，评价是高质量教育实施的指挥棒，副校长汪瑶以“评价，何以绿色？”为主题，分析了2022学年学校四年级的学业质量绿色指标的长短板及给予全体老师教学理念更新的启示，分析了年级组组控数据给予老师教学方法变革的启示；音乐备课组长丁洁以“用好深瞳优学，培养艺术素养”为主题，分享了通过5A过程性素养诊断对学生进行精准评价的实践与思考，干货满满。
校长匡华伟作了总结性发言，期望文英教师做好“轻负担”前提下的“高质量”。我们要紧抓“双新”背景，聚焦核心素养导向，积极践行教学方式变革实践，深入研究课程教材内容和课堂教学规律，创新教学设计和教学方法；以学校评价改革为契机，注重核心素养立意的教学评价，发挥评价的导向、诊断、反馈作用，丰富创新评价手段，注重过程性评价，实现以评促教、以评促学，促进学生全面发展。
高质量引领文英教育新生态，文英教师是主力军，我们做得怎么样，预示着我们培养的一代能否适应未来的高质量生活和工作。文英全体教师将以双新实践为目标，全力以赴，让每一位文英学子在体验成功的过程中，提升综合素养。
