（通讯员 丁嘉敏 黄佳音）为推动教育教学发展，深入分析学校教学现状，推动教学质量提升，真光小学于12月1日下午，召开以“思行并进 研以致远”为主题的真光小学2023年教学工作会议。
当今世界正经历百年未有之大变局，如何让学生更好地了解世界和世界舞台上的中国，感受世界发展大势？金鑫以“学生国际视野的审视与重构”为题，从学生国际视野培育之缘、学生国际视野培育之状和学生国际视野培育之策作了交流分享。其中，金老师就如何真正做到将“思政小课堂”与“社会大课堂”有机的融合作了深度剖析，他通过具体教学案例阐明了可以基于时事的课前新闻播报、教学活动设计和课后教育延伸三方面入手，从而有效提升学生的国际视野。
学校副校长周洁琦进行了以“解析绿色指标，聚焦核心素养，提升教学质效”为主题的报告。针对我校参与的2022年度上海市中小学学业质量绿色指标综合评价报告中的各项数据，结合表格、雷达图和具体例题作了分析。接着，周校就如何基于现状，深化落实改进举措从精细科学管理，聚力课程建设；精实教学常规，聚焦评价效能和精准校本研究，深化绿色转型三方面作了汇报。此外，在精准校本研究，深化绿色转型时，学校会融入研修体系，丰盈教研内涵、融汇资源结构，变革教学方式、融合项目研究，创生求真课堂和融炼学科价值，厚植基础素养。
课程教学部杨南燕以“学习新课标，赋能新成长”为题，重点关注新课程标准的变化和对教师的挑战。新课标在课程类别与科目设置，立意等方面都有了变化与突破，同时对教师的政治素养、综合素养和能力、精准教学能力、终生学习能力、知识整合能力和准确施教能力六方面提出了挑战。最后，杨老师以于漪老师的一段视频结束了她的交流分享。视频中，于漪老师发自肺腑的那句“教师想教的好，首先要学的好”深深印入了每位老师的心中。
校长黄悦以“双新”的核心为导向进行了总结发言。他认为，“双新”强调了立德树人、核心素养趋向和让学习落到实处。此外，“双新”还带来了两大变革，要实现以老师为中心向以学生为中心的转型和以老师讲述为主的课堂向以学生实践学习为主的课堂转型。黄校长指出课堂变革的意义在于让我们的课堂真正的为学生的成长而服务，教师要基于课标，基于“适合教育”理念、基于“求真”课堂的要素，打开视野，让学生从狭隘、简单的知识技能走向真实问题的解决过程，发展学生的高阶思维，提升学生综合素养。
初心如磐，笃行不怠。对教师而言，教学之路没有终点，教师的成长是一个终身学习的过程，唯有勇于面对一次次的挑战，才能实现一次次超越。面对未知的挑战，我们始终坚信：路远，行则至；事难，做必成。
