（通讯员 杨诚纯 彭国健）12月14日下午，以“依‘规’施策：持续推进课程综合化实施”为主题的基于“双新”推进的上海市义务教育阶段综合实践活动课程实施研究与实践项目交流研讨会在金山区朱泾小学举办。上海市教师教育学院（上海市教委教研室）两类课程教研员姚军、金山区教育局基础教育科冯海玮、金山区教育学院小学教研室主任濮玉芹，以及各区小学两类课程教研员及骨干教师代表、金山区各小学校长和教师代表，共一百余人参与本次活动。
教育学院陈健美和朱泾小学徐嘉箬分别展示了《我是游戏设计师》和《雷锋家园导览图》两节综合实践活动课。
《我是游戏设计师》一课，学生根据金山文旅资料，快速筛选有关信息，合作确定设计思路，制定合理游戏规则，将金山美食、水果、景点等特色融入游戏棋设计中，从游戏体验者成功转型为设计者、问题解决者。
《雷锋家园导览图》一课，以真实情境“为前来体验雷锋家园特色文化的小朋友设计制作一份适合他们使用的导览图”，通过观察整理，归纳出导览图的要素，设计具有学校特色的导览图方案，激发学生作为雷锋家园的主人翁意识，弘扬雷锋乐于助人的精神，体验“服务他人，成长自己”的快乐。
教育学院小学教研室主任濮玉芹以《有“章”可循 依“规”施策——课程综合化实施的思与行》为主题，从“理念为引，明确课程综合化实施可行；行动为基，推动课程综合化实施有为；策略为翼，助力课程综合化实施更优”三方面介绍区校协同开展课程综合化实施的行动。
朱泾小学校长干勤欢和教研组长杨诚纯以《“雷锋家园”特色综合活动课程的建构与实施》为题，阐述了学校立足资源条件、办学基础、办学特色，从课程目标、课程内容和保障支持等多方面对学校特色综合实践活动课程优化的实践。
朱泾二小副校长吴继陈作《从“小苗菜”到大项目的嬗变之道》的主题交流，介绍了学校借助区域综合实践活动课程目标体系进行课程迭代更新的行动。
上海市教师教育学院（上海市教委教研室）两类课程教研员姚军对本次活动进行了总结和点评。他从区域高度重视，整体开展研究；学科循证研究，推展研究逻辑；实践验证假设，推进成果落地三方面高度肯定了金山的实践与研究，并从迁移、对接、链接三方面对课程转型和“双新”落地提出了要求。
