（通讯员 杨波 张利）一学期的辛勤耕耘，换来了收获满满的冬季。为进一步贯彻落实“双减”政策，做到“减量不减质”，更好地检测师生一学期“教”与“学”的双向效果，让学生享受收获知识的愉悦，获得自我价值的认同感。2024年1月8日，普陀区联建小学开展了一、二年级多元评价活动。
本次评价活动融入了数字化元素，借助小盒平台及手机设备，将本学期的语文、数学、英语、音乐、美术、自然、道法、少先队课程知识融入此次的“无纸笔化”评价中。
一年级的小朋友第一次参与数字化平台的评价活动，既新奇又紧张。瞧，他们正认真倾听活动要求和操作步骤，闯关时，各个都聚精会神，个别不会操作的小朋友在老师的指导下也顺利完成了闯关。
当天下午，一二年级的闯关成果就出炉了，老师们根据后台数据记录，给予学生相应的奖励，同学们高举着奖状和奖品，脸上洋溢着快乐的笑容。
这次低年级的评价活动打破了传统形式的游园闯关，借助了数字平台，融合各个学科，更加科学客观地评价了学生的学业成果，更好地激发了学生的学习兴趣。
