（通讯员 ）为充分发挥名校长工作室的引领、示范、辐射作用，促进工作室成员间的相互交流和共同提升，2024年1月12日下午，彭素花、郁利锋名校长工作室“五育融合视野下学校特色课程的‘新’建构与实践”联合研修活动在朱行中学举行。上海市罗星中学党总支书记、校长彭素花，上海市干巷学校党支部书记郁利锋，金山工艺美术大师顾继德，彭素花、郁利锋名校长工作室全体学员参加活动，活动由郁利锋主持。
实地参观，感受特色课程
朱行中学学生宣导员带领学员参观了学校扎染艺术长廊、“韵染坊”展示厅，了解扎染技艺的文化渊源、制作流程以及学校“创意扎染”特色课程的开发与实践情况。
动手实践，体验特色课程
花开色白皆天趣，布印成靛出自蓝。在“创意扎染”特色课程老师、市级非遗项目传承人何愔的专业指导下，学员们沉浸式体验扎染的“捆”“缚”“夹”手法，制作扎染作品，在印花布的“幽幽兰草香，青花印白麻”中感受染色工艺的独有魅力。
专题汇报，推介特色课程
朱行中学党支部书记、校长张华根从特色课程“新”建构、融合育人“新”实践两方面，分享了朱行中学在五育融合视野下对学校特色课程顶层建构、深耕实践的创新做法，以及在“五育并举，融合育人”理念下全面发展、特色发展的学校探索经验。
学员交流，分享收获成长
张华根、唐继伟作为学员代表讲述了在工作室中共学、共研、共进的成长故事，分享了自身在“做学校发展的推动者”“做学校文化的示范者”“做师生成长的引领者”等方面的学、思、践、悟。
复盘总结，聚力笃行致远
彭素花从美丽校园、先进理念、个性课程、硕果累累四方面对朱行中学以“染”育人，以课程为载体，实现全面育人的办学成效给予肯定，对学校运用“螺旋式上升”路径推进特色课程的创新举措给予高度评价。希望全体学员学习朱行中学的经验做法，深入思考“五育融合该如何有效推进与探索”“‘双新’背景下如何将原有校本课程进行精品化建构”“如何落实综合实践活动课程与劳动教育课程”，面对“新”变化，紧跟“新”步伐，内化“新”理念，践行“新”课程，围绕《中小学校长专业标准》，多学习、勤思考、重实践，努力提升营造育人文化、领导课程教学、引领教师发展、调试外部环境、优化内部管理的能力。
郁利锋从特色课程架构层次与评价两方面对朱行中学的创新做法给予肯定，从“制定带教规划，明确带教目标”“潜读教育专著，增强理论功底”“组织学习考察，汲取办学智慧”“举行研讨活动，展示学员风采”四方面对工作室2023年工作进行总结汇报。希望全体学员深入学习与思考特色学校创建的过程，反复修正与规划办学的策略，将学校特色融入到学校办学的方方面面，感悟特色创建的成功与喜悦。
岁末总结，展望未来，行而不辍，未来可期。此次活动，回顾复盘了工作室成员的成长足迹，明确了新一年的工作目标与重点。2024年，彭素花、郁利锋名校长工作室成员将继续携手前行，共同成长，品教育之义，创教学之新，悟管理之境，凝思想之晶，笃行不怠，行稳致远。
