（通讯员 周纪）春光作序，万物和鸣。为进一步践行新课标理念，提升学校教育教学质量，开学第二周金山区教育学院部分学科教研员来到金卫中学指导教学。
物理学科
2月27日下午，初中物理教研员高蕊到校指导。她分别听取了由八年级物理备课组长孙玉和九年级物理备课组长吴烨执教的两节课。
课后，高蕊与两位青年教师进行深入交流。在肯定他们教学的同时，提出切实可行的建议。
吴烨在课上将学生带出课堂，到室外寻找凸透镜的焦点，充分调动了学生的积极性。课上通过凸透镜成像的演示实验来总结规律，学生实验与教师的演示实验相结合，提高学生的学习兴趣。建议在练习巩固部分，也和实验相结合，加深对凸透镜成像规律的理解。
孙玉的课，通过生动具体的实例引导学生理解各类杠杆的特点，理论联系实际，在大单元教学设计的背景下，进行的课时设计逻辑严谨，层次分明，帮助学生进行学科知识的整体构建。建议提供更多的实物器材，让学生亲身体会分类的科学思维方法。
两类课程
2月28日下午，两类课程教研员金丹来到金卫中学指导公共安全教育、拓展型及探究型课程。
金丹听取了学校心理教师陈威执教的《神奇的暗示》一课。
课后，在教导处副主任孙燕的主持下开展研讨活动。
金丹首先对陈威的课作点评。他认为，课上教师用各种方式，以真实情境给学生以心理暗示，进而调节学生心情、释放压力，课堂生动有效，心理技巧无处不在。随后，孙燕汇报了学校综合实践活动课程、校本特色课程的具体实施和成效，还交流了本学期对《人工智能》和《电脑编程》科技类课程、《走进历史》人文类课程的探索。两类课程的相关教师交流了课程实施过程中的收获、心得和建议。金丹充分肯定了学校特色课程的创设很有新意，建议校本课程在实施方案的前提下也要关注课程链接及实践目标。
最后，金卫中学信息安全中心主任丁志林与金丹就学校公共安全教育课程作了交流和探讨。
语文学科
2月29日下午，中学教研室副主任、初中语文教研员沈军英来到金卫中学指导九年级教学，校长罗向军、教导主任谷丹丹陪同。
沈军英首先听了九年级备课组董丰与潘玲贤两位老师同课异构执教的《孔乙己》一课。董丰课前通过导学单让学生熟悉文本，落实基础知识；课上通过比较质疑，品味鲁迅小说含蓄、富有表现力的语言，分析人物形象，思考造成人物悲剧的原因，进而深刻理解作品的主题。潘玲贤基于学情降维学习，以梳理文章主要情节、理解孔乙己的人物形象为教学目标，用三个环节串起整堂课，梳理故事情节，把握孔乙己的人物形象。
课后，沈军英参与九年级备课组活动。备课组长欧丽娜基于数据详实分析九年级上学期期末学情诊断情况，立足学情交流了本学期的工作计划，备课组将以情启智，以境促学，统一思想，团结协作，培优补差，分层达标。
沈军英对两位老师基于学情同课异构表示肯定，并针对本学期的教学提出指导意见。她指出，在日常教学中，要落实每节课的教学内容，给学生构建思维模型，用好市级、区级资源，精选习题，有效备考。
万象更新始于春，不负春光开好局。教研员的深入指导为学校提供了专业的教研引领，为教师们的专业成长加速助力。在后续的教育教学中，全体卫中人将立足课堂，深研深思，为提升教育教学质量不懈努力。
