（通讯员 顾思宇 严励昕）为凝聚教师力量，更好地开展学校随班就读教育教学工作，从而提高学校融合教育水平。2024年3月20日上午，上海市金山初级中学召开了以“融合有爱 特教无碍”为主题的2023学年第二学期特殊教育工作会议。校长江瑛、教导主任雷宏良、全体随班就读教师、资源教师参加了此次会议。
资源教师顾思宇围绕健全网络，落实责任；团队协作，合力帮扶；学业评估，科学教学；个性展示，呵护成长四个方面的工作，对上学期随班就读的开展情况进行了介绍和汇报。
教导主任雷宏良对新学期的随班就读工作做了部署。他指出，本学期的工作具体如下：第一，记录点滴，做好成长记录；第二，尊重差异，提高教学质量；第三，注重谈心指导，关注孩子内心；第四，多与家长沟通，指导家庭教育；第五，完善课程，提高资源教室运作。他也希望老师们能主动学习，加强研究，积极参加特教各项比赛。
张玮玮、费金妹两位教师具体介绍了我校两位随班就读生的情况。她们从课堂表现、学习状况、心理状况等方面进行了充分的交流。任课教师们就个别化辅导的内容安排和如何更有效的推进融合教育教学问题进行了深入研讨。
学校校长江瑛充分肯定老师们的辛勤付出。她指出，近年来学校对特殊教育工作越来越重视，希望老师们遇到问题，及时沟通，注重积累，做好记录，积极开展个性化的教学指导，让随班就读学生在我校幸福成长。
在融合教育的道路上，金山初级中学一直在坚持尊重差异、多元融合，让学生在融合环境中相互理解尊重、共同成长进步！
