（通讯员 吴怡婷 杨文峰 周纪）岁时春已半，人间正芬芳。为进一步落实“双新”理念，提升课堂教学效益，3月19日、20日，金山区教育学院数学与体育两门学科教研员来到金卫中学指导。
数学学科
六年级：3月19日上午，初中数学教研员金鑫华来到学校，对六年级数学备课组青年教师进行指导。校长罗向军、教研组长杨文峰一同参加活动。
金鑫华首先听取了青年教师盛伊凡执教的《6.3一元一次方程的解法（3）》一课。课后，金鑫华对这节课进行了详细而全面的点评与指导。他首先肯定了盛伊凡有很好的教学热情和良好的教学功底，同时也提出了改进建议，他指出：解法类的新授课采取讲练结合的教学方式效果会更好；教学中要重视口头表达和书面表达的规范性，重视教师板书的规范示范作用；教学中要给予学生充分的思考时间和空间，既展现学生个性，又达成共性；教学中要时刻关注每一个学生，适时深入学生中间指导学习。
相信专家的悉心指导，会让金卫中学的青年教师踏上专业成长的快车道，会尽快站稳、站好讲台，为学校的教育发展进一步蓄力前行！
七年级、九年级：3月20日上午，初中数学教研员陈豪来到金卫中学指导七年级、九年级教学。
陈豪听取了由九年级备课组长廖天红执教的《函数综合与实践》和七年级备课组王娟执教的《13.5平行线的性质（2）》两节课。
廖天红深挖教学热门问题，以函数为背景研究综合与实践问题，她的教学设计很具前瞻性、引领性和启发性，她非常注重引导学生积极思考，带领学生建立函数模型解决实际问题，培养了学生的模型意识。王娟通过回顾梳理平行线性质（1），创设多层次探究场景，深入探究平行线的性质（2）和平行线的性质（3），在良好的说理表达和分析中，帮助学生建立研究几何问题的一般路径和方法，培养学生的几何直观和空间观念。两节课得到了老师们的一致好评，教学效果良好。
随后，陈豪对两节课进行了精彩点评，高度评价了两位老师课上得很有味道。他特别提到，两位老师能深入钻研教材和课程标准，有自己的想法，注重创设问题情境和综合场景，引导学生从数学活动中获得学习体验，感悟数学思想和方法，激活核心素养。他也提出了建议：要吃透教材对每个细小环节的处理；要帮助学生对综合问题和情境问题的转化分析。
此次研讨活动为与会教师带来启示，相信今后教学中老师们能更深入地思考如何创设一些综合场景，进一步激活核心素养，培育能力，从而提高课堂教学效益。
体育学科
3月20日上午，上海市特级教师、正高级教师、体育教研员吴金林与教研员蒋维伟来到金卫中学开展体育中考调研工作，了解我校体育教学与中考备考情况。校长罗向军陪同。
吴金林与蒋维维首先观摩了学校大课间活动的开展，并提出了一些合理化的建议，然后深入课堂，了解初三双师教学情况。针对体育中考项目的训练方法等，吴金林进行了现场示范与指导。
最后，两位教研员为金卫中学体育中考备考工作提出以下建议：一是善于发现学生的薄弱点，运用合理的教学手段解决实际问题；二是针对不同的学生开展分组、分层教学。
罗向军希望体育组全体教师多向专家请教，与时俱进，不畏困难，扎实提高初三毕业班的课堂教学质量。
此次调研，为金卫中学体育教学提升指明了方向，相信在体育组全体教师的共同努力下，体育中考成绩定会实现突破！
陌上花开，草木蔓发。卫中人将会在专家的引领下，行而不辍，深耕课堂！
