（通讯员 钱琴 庄蕾）为进一步落实新课标的要求，精准诊断学校教学工作，促进学校教学质量的提升和教师专业化成长，2024年4月1日，金山区教育学院小学教研室主任濮玉芹携各学科教研员来到张堰小学，对学校的教育教学进行常态调研。
调研中，教研员们深入课堂，观摩了语文、数学、道德与法治、音乐、体育、美术、自然、劳技、信息、拓展等多门学科，共27节。他们认真观察教师的课堂教学，仔细记录学生的学习情况，全面了解课堂教学的实际情况。
课后，教研员们与上课教师进行了深入的交流和反馈，对老师们的课堂给予了充分肯定，认为教学目标明确，思路清晰，能采用自主合作的学习方式组织教学。针对课堂教学中存在的问题和不足提出了宝贵的意见和建议，希望老师们能关注学生的学习过程，关注教学情境的有效使用，进一步增加课堂的趣味性；发挥学科的育人功能，落实“双新”，优化教学活动设计，提升学生的素养。
教研员走进办公室、教室，询问了老师们教学中的困惑，了解教学现状，查看了作业，对作业内容提出了改进的建议。建议各备课组要加强备课组建设，规范备课组活动，结合市、区级作业系统，优化校本作业，增强作业的思维性和实践性。
此次金山区教研室到校常态调研活动，不仅为学校的教育教学工作指明了方向，也为教师的专业化发展提供了有力的支撑。张堰小学将以此为契机，进一步加强教研（备课）组建设，不断深化教育教学改革，提升教师的专业能力，努力提高教育教学质量，为学生的全面发展提供更加坚实的保障。
