（通讯员 江民）3月25日，“波克公益”走进上海市普陀区真如文英中心小学，为五年级的学生们带来了一场别开生面的“游戏共创工坊”活动。
本次活动以“英雄物语”为主题，核心是一款名为《游戏英雄物语》的桌游盒子，盒子里包含游戏说明和游戏道具。在“波克公益”任老师的指导下，学生们通过角色扮演，沉浸参与游戏制作过程，最后以团队合作的方式设计出属于自己的游戏作品。
任老师首先引导学生们 5-6 人一组，玩了“乌龟与乌鸦”的游戏，既活跃了课堂气氛，又为训练了学生们的专注力，也为接下来的团队协作打下基础。
随后，任老师通过学生们喜欢的沉浸式体验活动，以挑战任务地图的形式，带领他们了解游戏的定义、特点和设计过程。在游戏设计的角色扮演中，小组成员分别扮演“制作人”“美术”“策划”等角色，组成了 6 个“游戏工作室”。在完成任务的过程中，他们积极讨论“什么样的游戏才是好游戏”，重新认识了游戏的本质。
从游戏鉴定到游戏设计，再到最终的游戏发布，学生们表现出了浓厚的兴趣。
学生鲍恬馨说：“这节课，让我体会到设计游戏的乐趣。以往都是在玩家的角度去理解游戏，而今天我站在了设计者的角度重新审视游戏，有了新的思考。我的团队在制作设计游戏过程中确实有挫折，可最后的成果源于每个人的努力。令我印象最深的是上台介绍自己游戏的时候，那时我忐忑又兴奋，激动于要将我们的游戏展现给大家，演讲完后心中是满满的成就感。这节课锻炼了我的表达能力、思考能力，让我充分发挥了自己的想象，开发了我对设计游戏的兴趣。”
学生张乐昕说：“我们参加了波克游戏公司任老师给我们上的体验课。课中，我们要自主设计一个以樱花为主题的游戏。我和组员们分工合作，设计了一个“我的樱花树”游戏，设计过程中，我们团队合作，让我明白了团结的重要性；我们也在活动中互相了解；更重要的是体会到了设计游戏的不易。我想我日后会更加慎重地对待每一款游戏，尊重别人的劳动成果……”
观摩活动的沈老师表示：“这次活动非常有意义，用孩子们喜欢的游戏进行引导，每一个环节都紧密相连。在最后的展示环节中，同学们通过团队协作，不仅加深了彼此的友谊，还明白了什么是好游戏，如何玩好游戏。他们跳出固有思维，探索、发现、认识自我，通过游戏表达自己的想法，发掘出自身的潜在优势。”
此次活动是真如文英中心小学创建文明校园的重要内容之一，学校重视培养学生社会主义核心价值观，将社会职业启蒙教育与学生行为规范教育相结合，在游戏素养引导系列活动中，学生们了解游戏的设计过程，同时也学会了判断一个游戏是否有值得学习的知识和技能，是否能开阔自己的视野，从而帮助他们选择更好的游戏，树立正确的游戏价值观。
