（通讯员 谭砚妮 黄佳音）为深入贯彻落实党的二十大精神，以高质量教学设计构筑高质量思政课堂，充分实现党的二十大精神培养时代新人的思想引领作用，我校组织教师积极参加普陀区教育局开展的“党的二十大精神进中小学思政课”教学实践案例评选活动。
金鑫撰写的《基于三重逻辑的小学道德与法治议题式教学初探——以“富起来到强起来”第一课时教学为例》被评为“十佳优秀案例”。
《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》在教学建议中明确指出，要积极探索议题式的教学方法，丰富学生实践体验，促进知行合一。
金鑫基于课堂实践，设计了“中国是如何创新的？”“中国的创新是如何持续这么长时间的？”“新时代，中国为什么还要坚持创新？”三个子议题，引导学生以议题为主线,情境为背景,活动为支撑，深刻理解党的二十大精神。
党的二十大报告思想深邃，立意高远，内涵丰富。此次活动不仅是一次比赛，更是一次全新的认真学习报告的契机。今后，全体教师将把党的二十大报告精神有机融入教材，及时更新教学内容，创新教学方法，形成”课程门门有思政，教师人人讲育人”的生动氛围。只要心中常驻培育和践行社会主义核心价值观的信念，就一定能春风化雨，润物有声！
