（通讯员 陶珊珊）为进一步推进普特融合教育，促进随班就读教学的有效开展，提升教师融合教育的专业素养，2024年4月10日上午，金山区特教教研员盛海燕、指导中心副主任张朝晖、张秀红、李冰等六位专家老师对廊下中学进行特殊教育巡回指导活动。廊下中学党支部书记、校长李东妹，特教分管领导、教导主任胡彩娟及部分资源教师参与了此次活动。
专家组一行现场观摩了七年级的一堂语文教学课，特别关注了其中随班就读学生的课堂表现，以及教师实践普特融合教学策略的过程。
各位专家在校领导的陪同下参观了学校资源教室。他们对学校高度重视特殊教育的意识与行动给与肯定与表扬。同时，也就资源教室的空间布局、微课程设置、活动安排等提出了宝贵的意见和建议。
在评课环节中，专家们对随班就读教学实践课予以了高度的重视，并进行了详尽的点评。盛海燕老师从教学目标的设定、教学重点与难点的把握，以及教学环节的安排与过渡等多个方面进行了全面的分析和指导。张秀红老师肯定了陶老师扎实的语文教学基本功，同时也提出了一些列具有针对性的改进建议。她强调，在课堂中既要能够关注全体又兼顾随班就读学生，通过实施小组合作、同伴互助、教师辅导等多元化教学策略，可以构建有效的分层教学机制，为随班就读学生搭建起坚实的学习平台。
会上，胡彩娟就廊下中学特教工作情况的开展进行了具体汇报；资源教室负责人陶珊珊结合资源教室的运行情况向专家做了汇报；资源教师沈煜洁汇报了特殊学生近期的学习情况和肢体康复训练情况等。张朝晖副主任结合“有变化、有优势、找关键”三个方面肯定了我校特殊教育工作，并针对性地提出了意见和建议。
李东妹特别感谢金山区特教专家对廊下中学特教工作的指导和帮助。她希望老师们在专家指导更自信自如地处理课堂教学中不露痕迹地融合，也能在课堂之外关注关爱特殊学生。相信付出爱心和耐心定能收获希望与惊喜。
融合教育，静待花开。相信有了学生的努力，家庭的配合，教师的坚持，学校的重视，大家同心协力，就能越走越好。愿每一只鸟都飞往属于自己的山。聚力同行，有爱无碍！
