（通讯员 张子怡 庄燕 吴艳）2024年4月26日，由桃浦教育联合体、上海外国语大学中国外语教材与教法研究中心与上海外教社教育培训中心联合举办的“致力发展，创造未来”的中小学英语骨干教师节综合素养提升研修班在上海外国语大学尚阳外国语学校如期进行。王雪梅和郭宝仙两位教授担任本次培训专家。
王雪梅教授是上海外国语大学教授、博士生导师，教育部新世纪优秀人才，教育部课程教材研究所兼职研究员。郭宝仙教授教授方向为华东师范大学课程与教学研究，博士生导师，《中小学英语教学与研究》杂志主编，是上海市新课标教材审读专家，华东师范大学基础教育集团学科教研联盟学科专家，主要从事英语教育和教师教育研究。
王雪梅教授提出义务教育阶段英语课程总目标。学生应通过课程的学习，应该达到如下目标。
发展语言能力。配够在感知、体验、积累和运用等语言实践活动中，逐步形成语言意识，进行有意义的沟通与交流；培育文化意识。了解不同国家的优秀文明成果，发展跨文化沟通与交流的能力；提升思维品质，在思维发展中推进语言学习；提高学习能力。树立正确的英语学习目标，保持学习兴趣。
通过课程的学习，学生应向四项学科核心素养的发展目标发展，其中包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。注重输入和输出，融入中华优秀文化，讲好中华文化故事。
郭宝仙教授随后带来教研论文写作的常见问题和改进建议。
从教研常见现象着手，探讨选题问题。运用教育教学专业知识与能力对教学疑惑困境进行分析、界定思路。提出了论文核心的三要素：理论、核心观点、支撑材料。其中论证最主要的是需要核心观点支撑论点、观点之间需要联系和呼应。在论文是一个学习的过程，只有阅读和大量的输出才能有高质量的输出，也需要不断的打磨。
教师们在未来写论文的过程中一定要树立好目标与立意，不断进行专业的学习和大量的阅读。具备严谨、客观的教研精神，多参与教研活动，交流与分享。要具有不怕时报的韧性。
