（通讯员 黄焕泼 刁小萍）为不断在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高，廊下中学于2024年4月26号下午，针对期中学情诊断结果，在翰墨书香馆召开了全面的质量分析会，全体教师与会。
教导处副主任黄焕泼从对比数据、现状分析、改进策略三个方面做全面分析汇报，并强调一要基于学情，夯实基础；二要分层教学，提质增效；三要团队协力，形成合力。
六年级语文、数学、英语、七年级数学、八年级英语备课组长从学科诊断数据、问题分析、改进策略等角度出发，尤其对各门学科平均分、及格率、优秀率、低分率等教学质量情况做客观的综合分析，使老师们在数据中看到了问题和差距，借助数据的精准分析，提出适合学情的改进措施和有效策略。
两位资深班主任赵茜、吴红梅倾囊相授，从班级管理角度分享独到见解。他们强调了班级氛围营造、学生个性化关怀及家校合作的重要性。通过精心策划的班级活动，营造积极向上的学习氛围；针对学生特点，提供个性化辅导；加强家校沟通，形成教育合力。
学校校长李东妹强调学会分析问题和解决问题的能力是关键，鼓励老师们改进教学手段和策略，关注教学分层，改变教学策略，潜心钻研，静心琢磨，慧心实践，切切实实提高教学质量。
通过此次质量分析，全体老师们进一步明确了教学工作重点，理清了工作思路，深入分析思得失，凝心聚力谋提升，相信老师们定会以本次质量分析为契机，更精心地研究教材、设计教学，更有针对性地研究教法、细致落实，让我校的教学质量有新的突破。
