（通讯员 胡诗妍 庄蕾）为促进结对共建，加强两校的合作与沟通，建立良好的教学研讨氛围，2024年5月11日，金山区张堰小学师生代表前往平湖市林埭中心小学开展了道德与法治学科的联合教研活动及学生研学活动。
林埭中心小学教师吴亚平执教了《大家一起来合作》一课。吴老师通过“贴鼻子”游戏引入合作的概念，让学生在轻松愉快的氛围中体验到合作的力量，又引导学生分享生活中需要合作完成的例子，使学生认识到合作的重要性。随后，吴老师组织学生进行了《爬虫游戏》的观看和讨论，通过小组合作的方式完成了毛毛虫贴画，让学生们在实践中深刻领悟到合作的必备要素：团结一心、互相配合、分工明确。最后，吴老师通过讲述小鹿和小猴的故事，使学生明白合作能够带来双赢，进一步加深了学生们对合作意义的理解。
张堰小学的杨丹清执教了《我为家乡设计明信片——物产篇》一课。本节课亦是道法学科项目化学习最后一个环节的总结汇报课。课上，杨老师通过情境创设，带领学生前往金山食品商店和金山手工艺馆，了解了诸如吕巷白龙糕、金山农民画等家乡代表性物产及其特点，深入探究物产背后的故事及制作方法，使学生理解家乡物产凝聚着家乡人的汗水和智慧。最后，杨老师讲解了明信片的设计要求，请学生设计一张“家乡物产”明信片，通过组内、班级评优的方法评选出最佳明信片，并将各自的明信片赠与了台下的听课老师们。
课后，两位上课老师阐述了自己的教学设计理念。随后全体听课老师们结合课堂情境的创设、任务的设计、评价语言等多方面进行了探讨，对亮点之处予以赞赏，对不足之处提出了相应建议。来自张堰小学的区道德与法治骨干教师蒋丹丹向林埭中心小学的老师们介绍了我校在道法项目化学习中所开展的尝试，综合学科分管教导顾春美充分肯定了两位老师的课堂教学，强调道德与法治学科能在单元统整的基础上向着项目化学习跨进，真正提升学生解决问题的能力与素养。
林埭中心小学副校长叶志芳对本次教研活动做了总结。她高度肯定了两位教师的教学展示，认为两节课例展现了道法学科的综合性和活动性，引领了道德与法治学科教学的新风向，凸显了学生学习的主体性，让学生在活动中能够有所悟、有所成长，体现了核心素养的落地，能够帮助学生完成自我生命的成长。
中午，张堰小学学生们受邀为林埭中心小学英语主题式作业进行投票，生动丰富的英语主题式作业令张堰小学的学生们连连赞叹。
下午，张堰小学师生参观了中国棒球第一村——徐家埭村。师生在参观过程中深刻了解了当地丰富多彩的棒球文化，一座座奖杯更是彰显了林埭中心小学多年来的棒球教学成绩。
张堰小学的学生们在林埭中心小学棒球队员的手把手指导下，参与了棒球活动。活动过程非常热闹，笑容洋溢在两校学生的脸上，无形之中架起了两校友谊的桥梁。
此次道法学科教学研讨活动不仅为张堰小学与林埭中心小学的教师们搭建了学习交流的平台，更推动了两校学生健康全面的发展，意义非凡。相信日后，两校的交流活动还会碰撞出更多精彩的火花。
