（通讯员 仇秋霞）为进一步深化教育教学抓实效，关注“双减”“五项管理”要求的推进，规范教育教学行为，朱泾小学于第九周和第十二周对一、三年级进行教学视导。本次视导采取课堂教学观察、资料查阅、学生访谈的形式展开。全体行政管理组成员负责本次教学视导。
为更好地了解与指导教情、学情，各学科负责人深入各学科课堂一线，进行全学科听课，共听了28节课。学科视导课堂对全校开放，接受全体教师的监督。
教师们精心备课，巧设情境，他们紧扣学科课程标准，结合“双减”政策，以饱满的热情展现出积极的课堂生态，彰显自身教学能力。
但也暴露了一些问题，如目标任务设计较为浅显，缺乏深度思考；少数教师课堂掌控太多，不敢放手让学生多实践、探究；集体备课后同一学科课堂落实存在较大差距。视导组成员课后进行即时反馈并一一给予指导
视导组对一、三年级教学常规材料进行查阅，重点检查了老师们的教学设计，作业批阅情况、教研工作手册。经查阅，教师的备课均有至少两周的提前量，根据学情进行二度备课。作业批改及时，能做到全批全改，个别缺课较多的学生有漏批现象。部分教研工作手册能按区优秀教研组标准去记录，计划可操作性强、活动记录详尽，部分手册缺活动总结与反思。涉及问题的个人和备课组由学科分管进行点对点指导。
视导组以学生访谈的形式了解“双减”、“五项管理”的实施情况，结果显示教师课务实施情况好，无不良占课，师生关系融洽，学生作业量适中，睡眠时间充足，学生喜欢校园生活，爱上阅读的学生比例在增长。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，朱泾小学将以此次教学视导为契机，进一步夯实教学常规，提高课堂效率，用高标准、好状态、敢作为谱写学校发展新篇章！
