（通讯员 胡彩娟 刁小萍）为深入推进新课程理念在课堂教学中的有效落实，加强毕业年级后期复习指导，全面提升教育教学质量，5月17日，金山区教育学院副院长沈保琪、副院长王英、中学教研室副主任沈军英携各学科教研员来到廊下中学，进行毕业班专项调研。
党支部书记、校长李东妹感谢教育学院专家团队的莅临指导，并以“全力以赴 负重致远”为主题，对本届初三毕业班的基本情况、面对的困境以及工作举措、项目化实施、金质阅读等工作进行汇报和交流。
为了解毕业班的课堂教学现状，教研员深入课堂，共计调研7门学科12节课，他们近距离、多维度地观摩我校教师的课堂教学，从专业的视角进行深度、精准把脉。
在教研活动环节，各学科教研员深入备课组，对各位老师的课进行了点评和指导。同时，结合各学科教学要求与复习阶段建议进行了专业的交流和指导，并针对性地提出了具有建设性的意见和建议。
调研组向学校进行集中反馈。他们对教师们的认真态度及详尽的复习计划给予了高度评价，同时也对廊下中学的教学质量的提升提出了中肯的意见和建议。沈军英对学校下阶段毕业班教学工作提出以下三点建议：首先要在最后的复习阶段做好各类考前指导，提高学生合理安排、分配时间、规范答题的意识和能力；其次要进一步发挥赏识效应，激发内驱力，要想方设法提升学生课堂参与度，激发学生思维活力；最后要做好知识的归类和整理，以及提高学生自主解决问题的能力。
副院长沈保琪对本次调研活动进行了总结。他对廊下中学在推进毕业班各项工作方面所采取的举措给予了肯定，并着重强调了复习阶段的重要性。他指出，在复习阶段，我们应坚持做好“减法”，合理优化教学安排，以提升学生的学习效果为核心目标；高度重视课堂的“三效”，即效益、效率和效能；进一步提升教师的“三个力”，即执教力、执行力和研究力；改变教学理念，突破薄弱学科教学瓶颈。
在听取了调研组的反馈后，李东妹代表学校对教育学院专家组的指导和反馈表示感谢，并表示学校将认真吸纳并落实这些宝贵的意见和建议，进一步加强对毕业班的教学管理和指导，做到在行动上要有变化，在理念上要有更新，正视问题与不足，破瓶颈、补短板，奋力提升毕业班的教育教学质量。
