（通讯员 陈婕）2024年6月12日下午，桃浦中学、万里城实验学校、新杨中学数学教研组在晋元教育集团数学学科基地桃浦中学开展结对教研组联合教研活动。本次教研活动旨在以学生的发展为本，以发展学生的数学核心素养为导向，培养学生数学学习兴趣、夯实基础、提升学生数学思维能力为目标。
活动分为两个环节：
第一个环节：首先由桃浦中学张菊红老师分享了前后两届学生带班教学经验。张老师强调在预备年级时着重培养学生良好的学习习惯，特别是在字迹端正和解题过程严谨这两方面更是严格要求；初一年级时基础与拓展双管其下，不断反馈作业的真实情况；初二年级时，有针对性地对学生进行证明专题训练，不断地总结基本图形、典型问题、经典证法；初三作为学生学习相似三角形最困难的时候，继续坚持训练，安排课后辅导；在章节复习课时贯穿一题多解，课上会留给孩子们充分的时间思考，使得他们的兴趣一点一点被激发出来。作为一个有着多年教学经验的优秀教师，张老师在研究教材的同时，还针对带教学生的情况在每个阶段都有规划有思考有实践，切实培养学生的数学核心素养。
桃浦中学教师张佳璐交流了自己毕业班的教学经验，作为毕业班教师，提前做完近几年各区的模拟考卷和近年来的中考卷，对题型进行分类，根据每种题型的解题类型进行归类，制作工作单，帮助学生将各种题型的各类题型进行罗列，圈画易错点，并贯穿日常整卷的练习讲评中。老师的“多做”为学生的减负增效起到了很好的作用。
新杨中学教师陆天就他所任教的初三年级交流了自己的做法，考前抓基础题，注重“一对一”辅导效果好；新杨中学董老师则表示经过图形运动的专项练习，初一学生的画图能力得到了提高。
万里城实验学校教师王丁一也谈了对初三学生的分层教学的经验，关注学生上课时的状态，针对不同基础的学生进行专项训练；王晓笑老师交流了使用科学技术的方式，他通过网络资源平台选题，每天安排适量的基础题，通过面批方式，一对一帮助学生掌握知识点。
教师们共同研讨和交流，畅所欲言，互相学习，收获颇丰。不止于思考，更会付诸实践。
第二个环节：桃浦中学教师金国英介绍了她的高级指导教师团队研究的《核心素养视域下数学单元作业设计案例》，案例从立足教材形成变式题组、选编作业丰富作业功能、设计项目活动增强应用意识、提炼方法提升思维品质四个方面，阐述单元作业设计的一些思考和方法。“双减”政策下必定带来“双增”，即增强教师课堂教学质量（提升作业设计质量）和增强教师自主学习能力和反思，使教师们进一步明确作业优化设计的重要意义。回归教育本质，打造更高效、更有活力的课堂！
本次联合教研活动给桃浦联合体学校、晋元集团内结对数学教研组搭建了交流的平台，增进青年教师学习交流的机会，也为桃浦联合体、晋元高级中学教育集团学科基地、激发合作共进的创新活力，实现“紧密合作、优质共享、提质增效”的目标。
