（通讯员 庄蕾）教育是一片沃土，唯有辛勤耕耘，才能硕果累累；教育是学校的中心工作，教学质量就是学校的生命线；善于教学反思方能厚积薄发，才能不断成长和进步。2024年6月21日上午，张堰小学分语文、数学、英语和综合四个学科组召开了期末学情诊断质量分析会，共同分析总结，明确改进措施。
语文组
语文组开展了以“足履实地 行方致远”为主题的质量分析会，会议由教研组长钱琴主持。三至五年级备课组长分别从总体情况、典型错题、不足之处和改进措施几方面详细分析了本年级的情况，老师们发现问题，寻找原因，在课堂教学、强化训练、培优补差等方面达成了共识。一二年级两位备课组长也交流了学生日常学习和练习的情况。最后，教研组长钱琴提出要重视学生思维的培养与训练，促进学生阅读能力的均衡发展，重视习作教学，针对训练，希望老师们共同探索提高教学质量的方法，足履实地，行方致远。
数学组
数学组以“精研深析 明确方向”为主题召开期末学科质量分析会，会议由教研组长盛丹红主持。三至五年级备课组分别从总体情况、典型错例及原因分析、改进措施等方面进行交流，其中四、五年级数学备课组长针对本次区“金质10”学业质量评估检测进行了详细地分析与深刻的反思，特别对命题方向提出了自己的思考与想法，也为低、中年级的教学指明了前进的方向。此外，低年段两位备课组长也对本次期末游园“口试与操作”进行了交流。
数学分管教导陆红芳做总结发言，她肯定了全组老师们一学期以来的辛苦与努力，同时也强调一定要运用各种方法调动学生学习积极性，抓基础、重习惯、思细节，提升学生阅读与分析的能力，培养学生的高阶思维。
英语组
英语学科教研组开展了以“足履实地 行方致远”为主题的学科质量分析会。一二年级备课组长基于期末口试，分析总体情况，多元评价学生，提升综合素养；三年级备课组长基于题型纵向梳理，基于学情横向对比，用“数据”说话，理性寻优势，客观找问题；四、五年级备课组长，基于“金质10”情况，以“问题”为导向，从错题举例、薄弱环节分析以及改进措施等方面进行精准剖析，研讨可操作性强的教学改进方法。
教导处跟岗教师张培进行了总结发言，肯定了老师们的付出和取得的成果，也对下一步工作提出了方向。
学校党支部书记、校长施慧丽参与了本次的学科质量分析会，对老师们在工作中取得的成果表示肯定，也对下一阶段的工作提出了期许和要求。
综合组
综合学科以“团结奋进 再续辉煌”为主题开展质量分析，通过分析各学科的教学情况，来调整后续发展方向。首先回顾了本学期重点工作，随后各学科组长对本学期教学情况进行了全面的分析，通过分析与对比，老师们看到了综合学科的发展情况。本次质量分析会，大家对综合学科的教学质量有了更深入的了解，也发现了许多可以改进的地方。
综合学科分管教导顾春美进行总结发言，她希望综合组将以此为契机，进一步优化教学方式、改进教学方法、提高教师队伍的素质，努力提升综合学科的教育质量，进一步提升学生的综合素养。
于回顾中反思，于反思中展望，于展望中奋发。本次质量分析会议的召开，既为教师们在未来的教育教学工作中找出了问题，明晰了思路，又能让教师们在教育教学中明确各自的职责，相信在全体教师的共同努力下，教学质量将得到进一步提升。
