（通讯员 陈许佳）碧空如洗，白云悠扬，绿意盎然之中，嘉定区封浜小学党支部书记童敏带领的教师团队怀揣着教育热忱，跨越千里，抵达云南省迪庆藏族自治州德钦县，先后走访了德钦县第二小学与示范小学。此次交流以“全学科阅读”项目为核心，旨在拓宽学生阅读视野，深化学科融合，双方教师团队热烈研讨，共谋教学新思路，开启了一段知识与智慧的深度对话。
德钦县第二小学：活力课堂展风采
6月19日，嘉定区封浜小学的送教团队来到了云南省迪庆藏族自治州德钦县第二小学，受到了校领导和孩子们的热情欢迎。通过一系列精心准备的课程，封浜小学的教师们不仅传授了知识，还激发了德钦县第二小学学生们的学习兴趣和探索欲望，鼓励他们在各个学科中发现乐趣。
姚睿哲执教三年级体育《体能：躲避球与游戏》一课。本次教学，姚老师积极探索并实践双新推进下体能主导的课堂实施，运用静音篮球引导学生进行躲避球游戏，在游戏过程中发展学生灵敏、协调、反应速度等体能。通过游戏化教学，不仅提升了学生体能，也间接培养了阅读理解能力——理解游戏规则。姚老师成功地打造了一节高效、有趣、安全的体育课堂，展示了现代体育教学的新理念和新方法。
魏玉雷执教三年级数学《搭配》，通过游戏“记数字”引入有序思考的概念，选取服装搭配的问题，鼓励学生用多种方式表达思考过程，展示交流，突出有序思考的优点。课中，魏老师引导学生运用各种简洁的方式，如连线、符号、图形等，让学生感知有顺序的搭配的优点。整节课在轻松愉快的活动中，充分调动学生的多种感官协调合作，锻炼学生的逻辑思维和信息处理能力，感悟了新知，体验了成功，获取了数学活动经验，理解了搭配的思想方法，收到良好的教学效果。
黄彩萍执教四年级英语Unit5 My clothes Period 2 Preparing clothes for a trip，本节课在Sarah找不到假日旅行所需要的衣物向妈妈寻求帮助的语境下，通过视频观看、思考、问答、模仿、chant、小组交流、结合生活实际进行语用输出等一系列活动，调动了学生语言表达的积极性，所授内容紧密结合教材，由浅入深，层层递进，并在板书支架的帮助下，落实了“学思结合、学用结合、学创结合”的英语学习活动观，达到了很好的课堂效果。
德钦县示范小学：创意与情感共鸣
6月21日，封浜小学的送教团队抵达了德钦县示范小学，继续他们的教育支援与交流之旅。团队展示了多场精彩的教学示范与学术交流，内容横跨音乐、英语、语文等多个学科，充分体现了跨学科融合的现代教育理念。
卫朝雅引领五年级学生步入《雨花石》的音乐之旅。她巧妙借助《红红的雨花石》的动人故事作为序章，通过声情并茂的示范演唱，不仅触动了学生的心弦，还细腻地对比分析了主旋律与副歌在音高上的变化，以此作为媒介，寓情于物，颂扬那些为大众幸福默默付出的无名英雄。
在卫朝雅的引导下，学生们展现出高度的专注与参与热情，他们仔细聆听，勇于提出疑问，积极参与实践，课堂氛围中洋溢着浓厚的音乐艺术气息及团结协作的精神风貌。此次教学深刻体现了音乐与阅读的无缝融合，学生们在享受旋律之美的同时，也深入阅读并领悟了歌曲承载的文化意涵与情感深度，进而激发出自我创作与舞台演绎的无限潜能。
陈许佳执教四年级英语Unit 5 My clothes Period 3 Clothes for trip，巧妙融入夏季旅行的情境。陈老师充分利用多元化的视听资料，创造出生动逼真的学习环境，通过图像、音频和视频等多种媒介构建起一个多维度的教学篇章，确保学生能够在沉浸式体验中学习。学生在理解情境的基础上，自然表达自己的想法，随后在一系列精心设计的活动中不断巩固所学，并最终达到灵活应用，使语言学习不再是孤立的词汇记忆，而是变成了富有意义的交流与实践。
为探索低年级语文古诗教学方法，提高学生古诗阅读鉴赏能力，郁嘉蕾以低年段《古诗二首：小池》为例，开展了“基于核心素养的古诗阅读教学策略实践”的主题讲座。郁老师从读、画、译、想四个方面，分享了她在古诗教学中的经验和做法，强调在古诗学习之旅中，教师应成为学生想象力的引路人，引领他们跨越千年的文字，深入体会诗中意境，细品古风余韵。学生在这一过程中，不仅学会了诵读古诗，更在亲手描绘与心灵感悟中，与古代文人的心灵世界产生共鸣，深切体验到了语文学习的乐趣与美感，有效促进了他们语言、文化、审美等多方面核心素养的全面发展。
蒋梦婷以PEP四下 Unit 5 My clothes单元为例，分享了《立足素养导向，基于单元整体，凸显学科育人》的报告，主要通过教材分析、单元规划和单课实施三个环节展开。蒋老师基于最新版英语课标要求，将学科教育与学生核心素养培养紧密结合，围绕单元主题，整体分析单元内容，挖掘育人价值；并交流了如何优化学习活动，推进单课教学，践行学科育人。
山有所呼，海有所应。全学科阅读不仅仅是语文课程的专属，而是贯穿于所有学科，旨在培养学生广泛的阅读兴趣、批判性思维和综合素养。本次活动不仅为封小的老师们搭建了教学展示、交流互助的平台，还将学校教师优质资源共享，同时也促进了两校教师的教学互助，共同成长。短暂的送教活动虽落幕，但三校教师心系教育的热忱不减，继续深化交流，共同绘制教育的宏伟蓝图。
