（通讯员 陈丽 黄佳音）为充分发挥骨干班主任引领、辐射作用，真光小学在2020年9月成立了“陈蕾”班主任工作室。四年来，工作室健康持续发展，学员们在工作室的引领下，以研读教育论著、锤炼基本功、立足教育实践作为提升学员专业素养的抓手，培养了一支立德、润心、成长、发展的青年班主任队伍，从而让他们更快更稳地站好班主任岗位。
2024年6月28日上午，“陈蕾”班主任工作室带领6位学员共同做“‘育’见新成长，‘慧’做班主任”终期汇报。
陈蕾从“专业学习助成长”“教育实践促能力”“问道解惑传帮带”“收获成长显成效”等4个方面进行总结。
学员们除了通过研读教育论著之外，还通过区级主题培训、校内培训，如：班级文化建设方案撰写、少先队规范化建设、如何有效设计一堂主题班会等，在锤炼基本功的同时，转变观念，提高思想认识。
“他山之石，可以攻玉”。为了更好的促进青年班主任专业发展，工作室结合区、校第六届班主任育德能力大赛、2024年主题班会评优活动精神，在两年间，先后带领学员们进行两轮主题班会课堂实践，从班会主题的设计、课堂实施，到课后反思，再实践，让学员们明白有效开展一堂主题班会的全过程。
工作室学员们的成长，离不开身边老教师们的鼓励和指导，工作室通过微论坛的形式，聚焦青年班主任的工作实际、成长需求，工作中的难点、要点，在新老教师的对话中，帮助他们实实在在地解决困惑，为班主任工作提供有效指导。
2023年5月，青年班主任董操慧在第六届普陀区班主任育德能力竞赛与评优活动中，荣获“新苗”组的二等奖。总结会中，董老师分享了数字育人故事。
本学期，青年班主任金玙璠老师参加普陀区中小学班主任主题班会评优活动，进入决赛。总结会上，金老师分享了《黑猫警长智斗时间大盗》主题班会设计过程与反思。
班主任工作是“拨动学生心弦的艺术”。学校始终将班主任队伍建设作为学校发展的基础工程和重要工作，以“尊重个性，激发内需，稳重求进”为主要策略，通过“陈蕾班主任工作室”、“旭光青年教师研习社”，为青年班主任创设专业发展的环境，夯实班主任基本功，从而有力推动学校教育教学工作。
