（通讯员 席璐）12月5日至7日，2024年镇江经开区教育系统领航人才研修班26位特级教师、学科带头人来到尚阳交流。学校举行了为期三天的教育讲座、风尚课堂实践展示等教科研训活动，锻炼青年教师教学能力，提高学生课堂学习思维。
12月5日下午，普陀区教育学院科研室主任马骏，为镇江经开区研修班成员、桃浦教育联合体教师及尚阳教师带来了一场题为“聚焦核心问题，提炼创新成果”的专题讲座。凭借其深厚教育积淀与独特科研视野，马主任分享了他从教育教学成果中提炼的宝贵经验，深刻剖析当前教育教学成果撰写中的核心难题，细致解读上海市教学成果奖的研究成果，传授成果报告与摘要的撰写精髓，并探讨教育改革成果的宣传策略与创新点的挖掘方法。
12月6日上午，尚阳小学部与初中部的六位教师展示研讨课。镇江经开区研修班专家及桃浦教育联合体教师成员全程观摩，并进行了专业点评。
徐梦凡执教的五年级《小数应用—水电天然气的费用》一课。该课从分段计费问题展开，通过天然气费用计算实例，培养学生信息提取与问题解决能力。张懿璐老师执教的二年级《葡萄沟》一课，紧扣文本主线，引导学生逐步领略葡萄沟的美景与风情，激发学生对葡萄沟的无限向往。何雨薇老师执教的三年级《Shopping》一课以“爱心义卖”为主题，让学生在情景中掌握购物用语，感悟爱心传递的真谛。
甘灵执教的六年级《地球的公转》一课，巧妙融入跨学科主题“中国二十四节气”，通过节气原理探究与相关问题讨论，提升学生高阶思维能力。冯豪老师执教的八年级英语报刊阅读课《Emojis Enrich Our Language》，从英语议论文文体特点出发，引导学生认识Emoji在21世纪社交文化中的广泛应用，并理解其对语言丰富性的积极影响。王培培老师则通过丰富多样的课堂活动，充分调动学生学习积极性，用“活”数学思维方法，引导学生用化归思想解决新问题。
课后，小学部三位授课教师就课堂设计进行了详细阐述。镇江经开区平昌小学张校长与桃浦中心小学沈老师对徐梦凡老师的课给予了肯定，能联系生活实际进行教学情境的创设。镇江市丁卯第二中心小学的张老师表示，张懿璐老师随文识字的教学方法扎实有效，提升了学生的语言表达能力。镇江市丁卯第三中心小学的王老师指出何雨薇老师的英语课培养了学生在真实情景中应用外语的能力。
12月6日下午，上海市特级校长、正高级教师、教育督学席璐，作了《高质量校本研训的尚阳实践》专题讲座。席校长结合深入推进“双新”，落实“素养导向的风尚课程提升行动”，尚阳积极开展“九步教研法”，推进风尚课堂，“调结构、重文化、习技术”分层分类提高教师专业化水平的实践。
12月7日上午，上海市特级教师、正高级教师、教育督学张新，为教师们带来《新课程改革背景下指向教学评一致性的教学设计》专题讲座。张老师从新课程标准亮点与创新之处谈起，深入探讨如何将单元目标有效转化为课堂实践，并强调教学与评价一致性对于核心素养培养的重要性。此外，张老师还阐述了课堂生成性问题、单元概览的重要性以及项目化学习和小组合作探讨在促进知识迁移、深度学习方面的作用。通过讲座，教师们对教学评一致性的教学设计有了更为深刻的理解。
在长三角教育研究院的支持下，本次活动为桃浦教育联合体学校教师搭建了宝贵的交流平台，让尚阳教师深刻感受教育科研的无穷魅力与深远意义，也为尚阳教育科研工作和新教材教学评价注入了新的动力与活力。
