（通讯员 蒋斯嘉、徐梦凡）2024年12月19日下午，为深入贯彻新课程标准理念，进一步深化五年级总复习单元学习活动设计的路径探索，推动教师专业成长，普陀区各校五年级数学教师齐聚上海外国语大学尚阳外国语学校，共同参与了以“优化活动 促进理解 发展素养”为主题的普陀区五年级数学教研活动。本次活动由普陀区数学教研员胡平老师主持，学校校长席璐全程参与本次教研。
课堂实践环节
活动的第一个环节由上外尚阳教师沈添天执教五年级第一学期第六单元中《小数应用——水电天然气的费用》第二课时。本环节以“计算天然气费用”为主线，引导学生从单一阶梯的账单分析，逐步深入至包含“第二阶梯及第三阶梯”的账单研究，通过观察、分析等数学活动，激发学生自主探索分段计费问题的数量关系，旨在培育学生独立思考的能力，并能从多角度对问题进行分析和解决。课后，沈添天老师从教材的深入解读、学情的精准把握、教学目标的明确设定以及教学过程的精心设计这四个维度，对本节课进行了说课。
普陀区数学教研员胡平对沈老师的课给予了充分肯定。胡老师指出，本节课的内容不仅对小数的四则运算进行了有效巩固，还帮助学生复习了单价、数量、总价之间的内在联系，积累了在真实情境中运用数学知识解决实际问题的经验，值得所有数学老师学习。同时，胡老师也提出了对于难以理解的问题，可以将数射线作为媒介，将计费方式以图形形式展现，以便学生更好地理解和掌握。
单元教学案例分析
上外尚阳的小学数学教研组长蒋斯嘉就五年级第一学期第六单元《整理与提高》进行了单元教学设计的案例分享。蒋老师指出：通过对本单元内容的梳理，学生能够在整理与复习的过程中，更好地领悟数学知识与方法之间的内在联系，从而进一步培养和提升数感、应用意识、几何直观等数学核心素养。
总复习课教学设计课例分享
上外尚阳教师陶静怡代表尚阳五年级数学备课组进行了3节总复习课的教学设计课例分享。在“小数的四则混合运算”的复习课中，通过对精选例题的剖析，旨在帮助同学们温故知新；在“列方程解决问题”的复习课中，通过帮助学生深化理解题意，准确把握等量关系，从而熟练掌握列方程解应用题的科学方法；在“平面图形的面积”的复习课中，通过理解几何画板的变形，帮助学生更好地掌握平面图形面积计算公式之间的内在联系。
最后，胡平就五年级数学的复习课给出了宝贵的建议与指导。此次教研活动为尚阳数学教师提供了观课、学习的机会，也为青年教师搭建了展示的平台。我们要持续优化教学活动，提升学生的核心素养，共同书写更美的教育华章。
