（通讯员 龚怡雯 刘燕燕?彭静怡）12月20日下午，嘉定区马陆小学举行2024学年第一学期班主任、心理工作室联合研修暨班主任工作会议，会议由德育工作部助理刘燕燕老师主持。
马陆小学党支部书记校长朱英同志点赞德育干部团队通过早设计、早规划、早思考，对班主任进行了有效的引领，点赞了班主任们的辛勤工作，并鼓励他们不忘初心，潜心育人，助力学生的未来学习，用爱温暖孩子们的成长之路。
会议伊始，马陆小学心理工作室领衔人陶君老师分享了其参加“江苏省中小学心理骨干教师系统家庭治疗高阶培训”的体会与心得。陶老师在《不问因果，重塑关系的艺术》的主题分享中，通过剖析生动案例，为班主任老师们带来了家校共育过程中的思考，也为班主任在日常工作中的家校联动方法提供了新的启示。
学校班主任工作室领衔人卢燕老师携手工作室成员代表，汇报本学期工作室成果。
胡跃飞以班中真实的案例为切入点，分享了她在建班育人过程中如何智慧化解矛盾的方法，并在《行为矫正，共促成长》的分享中梳理出了策略供班主任参考。
彭静怡进行《我们如何做家庭教育指导》的主题讲座，将她在参加区家庭教育名师工作室的学习体会带给与会老师。
汤蓉进行《做一个会夸奖的老师》主题分享，以风趣幽默的方式鼓励班主任老师们根据学生性格特点，巧妙运用不同的方法，争做一个会夸奖的老师。
德育工作部朱怡迪老师对本学期慧润节参与情况、班主任主题研修、学生主题活动、心理健康教育、特殊学生关怀和家校沟通等方面工作进行简要回顾，细数班主任团队一学期以来所取得的成绩。同时，就即将到来的学期结束前主要工作进行详细的布置，为班主任们提供了清晰的工作思路。
孙爱华副校长肯定了两个工作室本学期的工作实绩，点赞各位班主任能紧跟学校“数智化校园”打造的步伐，利用数智化平台——“精灵优品”的工具让自己的教育教学工作时时处处痕迹。同时，她也希望大家认真学习上位文件，及时知晓学校的工作方向，用不变的教育情怀做实，做强，做优自己的班主任工作。
此次班主任工作坊研修，不仅使老师收获了宝贵的经验和智慧，更增强了团队协作的意识，让我们以更加饱满的热情，更加坚定的步伐，共同奏响幸福旋律，为孩子们的成长之路铺设坚实的基石！
