（通讯员 龚正）3月4日、5日，普陀区教育学院党政领导及区教研室全体教研员对普陀区教育学院附属学校开展为期2天的课程与教学专项调研活动。
学校党支部书记、校长徐玮围绕2025年学校重点工作作专题汇报：2025年普教院附校将围绕“质量”“规范”两个关键词，从“课堂、作业、评价”三方面锚定质量提升的路径，对“干部队伍、班主任队伍、学科教师队伍”三类主体聚焦规范管理。
普陀区教育学院党总支副书记、院长刘友霞充分肯定了学校领导班子对于学校现状的细致摸底、对学校未来的系统思考和认真勤勉的工作态度，并对学校发展提出了“提升质量、建设品牌”的八字要求和两条建议：一是聚焦质量，内生发展。学校要鼓励教师不断提升专业素养，打造榜样型的教师队伍，激发教师成长的内驱力。二是抓牢机遇，变革创新。学校要充分借助技术赋能，在学习技术和应用技术的过程中开拓进取，不拘一格。在教育教学上做出创新变革的积极探索。区教育学院和教研室也将充分整合资源，全情投入，全面谋划，为学校发展提供全方位、多层次的坚实支撑，帮助附校收好“十四五”大关，做好“十五五”开局。
普陀区教育学院党总支书记张平将此次院校联动活动总结为“抓关键”“明路径”“育队伍”“聚合力”四个关键词。张平书记对附校发展提出四点期许：做好“教研+课堂+专家”的结合模式，进一步提升学校教研的有效性；更好地关注、了解学生的成长需求，研究学生、激发学生；更紧密地加强院校教研联动，发挥好教研员的指导作用；凝聚各方资源，用改革创新激发学校办学活力。
普陀区教育学院副院长缪亚男表示，近阶段学校以学生学业水平提升作为发展目标是切实而明确的，区教育学院和教研室将依托本次课程教学的调研，帮助学校找准突破重点，做好学科教师队伍的长期打造，充分助力学校发展。
普陀区教育学院副院长葛伟用“有需必助，有求必应”八个字，提炼诠释了区教育学院对于附校发展主动作为的责任与担当。
会后，各学科教研员深入附校课堂，开展听评课活动，从课堂教学、作业设计、质量分析等多方面对学校教师进行指导。
此次课程与教学专项调研活动是普陀区教育学院对学校发展的有力支持。正如刘友霞院长所言，“办好附校”是学院与学校的共同目标。今后院校双方也将更紧密联动，持续推动学校发展，打造老百姓家门口的高质量好学校。
