（通讯员 谭云辉 丁旭菁）2025年5月29日下午，普陀区五年级数学教研活动在金沙江路小学举行。本次活动由区教育学院主办，施慧工作室、胡澜高级指导团队联合承办，聚焦“优化活动促进理解发展素养”主题，通过课堂观摩、说课评课、课例分享及专家指导，探索高效复习策略。
课堂观摩：精炼设计显匠心
上海师范大学附属第二实验学校教师秦超执教《平面基本图形》复习课，通过思维导图梳理三角形特征、集合圈厘清四边形关系，并以“正方形多次对折”折纸活动深化空间观念。
金沙江路小学教师谭云辉展示《量的计量》复习课，引导学生构建单位进率体系，聚焦长度至体积的维度关联，结合“2025年5月29日”生活情境强化量感应用。两节课均体现“知识结构化、活动素养化”的设计理念。
说课评课：深度聚焦关键策略
说课环节中，上海市曹杨第二中学附属学校教师张菊霞老师“分类思想贯穿、结构化工具增效、折纸活动启思”三大亮点，凸显知识网络构建路径。
真如文英中心小学教师徐秋怡以“沟通与生长”为核心，解析维度关联探究对知识体系化的价值，肯定生活化练习对量感的提升。
课例分享：项目驱动迁移应用
沪太新村第一小学教师唐誉嘉分享《长方体和正方体》复习策略：以科技节模型制作为情境导入，通过对比辨析厘清概念，设计“校园观赏池注水量”等真实任务促进迁移应用。
专家引领：高位提炼复习方向
普陀区教研员胡平高度评价活动实效：秦超课的结构化工具链（导图→集合圈）与折纸探究、谭云辉课的维度关联与生活化练习、唐誉嘉课的项目任务均为复习课典范。提出核心建议：目标精准定位查漏补缺；优化活动强化关联探究与真实应用；立足素养发展量感、空间观念及问题解决能力。
本次活动以精炼课堂、深度解析与创新实践，为区域教师提供了“聚焦核心、优化活动、发展素养”的复习范式。普陀数学团队将持续深耕课堂，助力学生素养全面提升。
