（通讯员 顾春美 庄蕾）科技浪潮奔涌，人工智能正重塑教育版图。张堰小学紧跟时代，开展了“数智赋能，教启新程”教师信息化素养提升专题培训，组织教师开展自主学习与集中学习，探索教育数字化转型之路。
自主研学，了解数字化变革
5月26-30日，全体教职工开展自主学习，聚焦《大模型技术前沿追踪及其教育应用探索》与《数字化带来教育多维度深层变革》两篇文章。
老师们在研读中初步了解了人工智能大模型发展脉络，察觉到了大模型在个性化学习、智能辅导等教育场景的潜力。《数字化带来教育多维度深层变革》则让老师们知晓了教育目标、模式、关系等在数字化浪潮下的转变方向。
全体教职工认真研读文章内容，结合自身教育教学实际，撰写了学习笔记与心得体会。大家纷纷表示，这些前沿理论为今后的教学实践打开了新思路，我们要主动拥抱新变化，将数字化技术融入日常教学，探索更高效、更个性化的育人方式。
专家培训，解锁教育全新赛道
在教师自学的基础上，6月6日，张堰小学邀请到了金山区教育学院信息教研室主任闻讯，他给全体教师带来了主题为“人工智能——解锁教育全新赛道”的培训。本次活动由学校副校长张熹主持。
闻讯用通俗易懂的语言，结合一个个生动的案例，从大模型、智能体的基础概念讲起，介绍大模型在人工智能批改作业、生成教学素材、虚拟学习伙伴等方面的基础使用，他现场演示了人工智能批改作业是如何操作的，让老师们看到了人工智能提高教学效率、增添学习趣味性的无限可能。他还结合教育政策与发展趋势，引导老师思考在应用人工智能时的注意事项，鼓励大家积极尝试，但要避免过度依赖。
此次培训让老师们对人工智能在教育教学中的运用有了新的认知与实践方向。未来，张堰小学将鼓励教师们将所学用于教学，探索人工智能与教育融合之路，为学生成长搭建多元创新平台。
