（通讯员 蒋文杰 庄蕾）为深入贯彻落实科学的小幼衔接教育理念，搭建更多的交流平台，实现教育的有效衔接，2025年6月13日，张堰小学与张堰幼儿园开展了一次联合教研活动。张堰小学教师代表、张堰幼儿园大班教师、实验集团大班教研组长及教师代表共同参加了本次活动，活动旨在深入探寻小学与学前活动的异同，探索更加科学有效的衔接路径。
活动伊始，大家观摩了张堰小学王一老师执教的体育课《不同方式的跳》。王老师以生动有趣的情境导入，双脚跳、单脚跳等运动技能融入闯关游戏中，在教学过程中注重规则意识的培养，通过分组竞赛、小组合作等方式，引导学生在掌握跳跃技巧的同时，提升团队协作能力。课堂紧凑的环节设置、明确的任务要求，让幼儿园教师们感受到了小学活动的系统性与目标性。
随后，大家来到张堰幼儿园，参与并观摩了幼儿园的户外活动。大班的孩子们自主选择活动器材，在轻松愉悦的氛围中自由探索、快乐游戏。紧接着，大家一同聆听了张堰幼儿园杨嘉意老师的活动课《嗨跑起来》，杨老师通过创设趣味情境，将跑步与游戏相结合，孩子们在玩中学、学中乐，发展了身体的灵敏性与速度，感受到了运动的快乐。
观摩活动结束后，大家围绕“小学活动与幼儿园活动的共同点与不同点”展开了深入研讨。大家畅所欲言，分享了自己的观摩感受。大家一致认为，无论是小学活动还是幼儿园活动，都以促进儿童身心健康发展为核心目标，注重通过多样化的活动形式激发学生的兴趣，培养运动能力与团队精神。
此次联合教研活动，为小学与幼儿园教师们搭建了交流互鉴的平台，让大家对小幼衔接有了更直观、更深入的认识。双方表示，将以此次活动为契机，在后续的教学实践中相互学习、取长补短，共同探索科学、有效的小幼衔接策略，为孩子们顺利从幼儿园过渡到小学奠定坚实基础。未来，两校还将持续深化合作，开展更多形式的联合教研活动，携手为儿童的成长保驾护航。
