（通讯员 丁旭菁）秋风送爽，丹桂飘香。为积极响应国家教育数字化战略行动，深化语文教学改革，2025年9月25日下午，金沙江路小学“小花狮”智能作文批改系统项目启动活动在金沙江路小学报告厅拉开帷幕。
普陀区763人才攀升计划数智团队领衔人、真如文英中心小学党支部副书记强海滨，“小花狮”语文智能系统牵头人、华东师范大学智能教育研究院院长助理、副教授郑蝉金，普陀区金沙江路小学副校长周薇雯、“小花狮”语文智能系统研发团队成员、强海滨数智团队成员以及金沙江路小学全体语文教师参加活动。
本次活动聚焦“AI赋能语文写作变革”，标志着金沙江路小学语文学科在探索人工智能与教育教学深度融合的道路上迈出了关键一步，为写作教学带来了全新的智慧解决方案。
活动伊始，强海滨对本团队在前阶段的实践研究进行了介绍。他表示，“双新”背景下教学评方式的变革与研究，旨在通过数智赋能，实现教师精准高效教学与学生个性化智能化学习，促进学生全方位成长，助力学校数字化转型。
在今年开展的两次课堂实践中，利用了两种不同的智能体赋能课堂教学，通过动态追踪与智能反馈等机制，突破传统桎梏，使课堂教学生动有趣、高效精准，为课堂教学提供技术赋能范式。
真如文英中心小学语文教师朱斯怡与金洲小学语文教师李冬梅立足使用和管理的不同纬度，共话“小花狮”语文智能系统。
朱斯怡老师结合日常使用过程中的心得体会表示，“小花狮”就像一位不知疲倦的助教，它能快速完成基础批改，实现第一步的减负，让我能更聚焦于学生作文中闪现的思维火花和情感表达，实现“机评”与“人评”的优势互补。
金洲小学语文教师李冬梅则从管理层面指出，“小花狮”语文智能系统的使用，提高了教师批改的效率和管理的规范化。效期的缩短让教师有更多的精力用于高层次写作水平的指导，极大促进了教师个人专业技术能力的培养。其生成的全校性学情大数据，为教学决策、教研活动提供科学依据，实现精准教研与个性化教学的闭环管理。
真实的反馈与深入的思考，引发了与会者的强烈共鸣。
郑蝉金教授深情回顾了系统从构思到落地的艰辛历程，并阐述了核心设计理念，“小花狮”的使命不是替代教师，而是“赋能”。目的旨在构建一个“教师主导、AI辅助”的人机协同新模式，为“双新”背景下教学评方式的变革与研究保驾护航、提质增效，让技术真正服务于“因材施教”的教育理想，让每一个孩子都能在写作中获得及时的反馈和成长的快乐。
周薇雯对“小花狮”语文智能系统的成功启动表示热烈祝贺，并对研发团队和参与试用的教师们表示感谢。她强调：“教育数字化不是选择题，而是必答题。‘小花狮’系统的启用，是学校迈向智慧校园建设的重要里程碑。希望全体语文教师积极学习、大胆应用、勇于创新，将新技术与教学实践深度融合，探索出具有学校特色的智慧写作教学新模式，全面提升学生的核心素养。”
为确保系统能尽快落地生效，“小花狮”语文智能系统研发团队成员详细介绍了系统的核心功能，并通过生动的演示，向金沙江路小学全体语文教师，展开面对面互动实操培训。团队的精彩介绍，让在场的老师们对“小花狮”的强大功能充满了期待。
随着启动仪式的圆满落幕，一幅“数智赋能”的作文教学新画卷已徐徐展开。“小花狮”系统的引入，不仅是一次技术的嫁接，更是一次教育生态的焕新，让写作教学的生命力蓬勃绽放。以此为起点，我们将深耕不辍，持续探索技术与教育的深度融合，以智慧优化模式、以创新引领未来，为提升学生核心素养、推动学校高质量发展绘就更加绚烂的篇章！
