（通讯员 唐洁）2025年12月19日，以“深化‘五育融合’研究 共谱教育强国新篇”为主题的第六届跨区域“五育融合”研讨会在金山区圆满举行。钱圩学校作为九年一贯制乡村学校代表，围绕“课程体系构建”“家校社协同育人”“陶艺美育劳育融合”三大核心项目作展示交流，获得与会专家学者高度评价，成为研讨会亮点之一。
课程体系创新：基于“真·致”文化，打造“实景”课堂
校长胡丹英在圆桌论坛作专题发言，系统阐释学校“真·致”五育融合课程体系构建理念，并回应了“如何利用学段贯通的优势，设计“五育融合”的长程路径？中小学部在课程协同上有哪些具体机制？”等问题。
学校立足AI时代教育变革需求，以“求真求实、知行合一”为育人目标，形成“国家课程校本化实施、地方课程特色化整合、校本课程体系化建构”三维架构。通过打造“半亩方塘”“圩园智慧农场”等实景学习空间，推动跨学科实践。构建“致善润德”“致真启智”“致健力行”“致美雅情”“致创工坊”五大校本课程群，实现德智体美劳全面培养。特别依托九年一贯制学段贯通优势，开发1—9年级梯度化实践育人体系，运用数智赋能实施多元评价，实现“一生一案”个性化学习，践行“崇实赏致，让每一份成长都被看见”的课程理想。
家校社协同育人：构建三维成长共同体
钱圩学校创新实施“崇实”家校社协同育人体系，打造“三位一体”育人生态。通过“宅基地暖相伴”主题活动深化家庭关爱，建立涵盖农技专家、非遗传承人、家长志愿者的“家长资源库”，为课程注入乡土智慧。推行“家长驻校日”制度，借助“绿蜻蜓”智慧平台实现家校即时互动，提升沟通效率。成立由11家单位组成的“崇实”教联体，整合校内外资源开展“崇实大讲堂”系列活动。通过实时推送学生成长微视频、举办“校长下午茶”等多元激励举措，点燃学生内驱力。同步实施全员导师制，关注学生心理健康，形成“学校-家庭-社会”协同育人闭环，为学生成长营造全域优质环境。
“崇实”教联体成员星洲苑和上海善晨果蔬种植专业合作社一起参加了本次展示。
陶艺美育劳育融合：激活劳动教育新动能
钱圩学校以陶艺为载体实现美育与劳动教育深度融合，打造“全员学陶”特色品牌。将校园整体改造为开放式陶艺博览园，获评全国陶艺教育示范校、上海市非遗传承基地等荣誉，师生作品连续多年获市级以上艺术展金奖。陶艺坊常态化开放接待校内外参观体验。当前正推进陶艺云展厅建设，探索3D陶瓷打印等前沿技术，并将课程向下延伸至小学低段，形成“启蒙-进阶-创新”的梯度化陶艺课程体系。通过“品陶学艺”项目，学生在揉泥、拉坯、上釉中感受非遗魅力，在创意设计中培育工匠精神，实现“以美润心、以劳育人”。
本次研讨会展示交流，既是对钱圩学校“五育融合”实践成果的集中检阅，更是乡村学校探索教育强国路径的生动样本。未来，钱圩学校将持续深化“五育融合”理论研究与实践创新，在AI时代教育变革中勇当乡村振兴教育排头兵，为培养“有品德、有学识、有健康、有审美、爱劳动”的追光少年贡献乡村教育智慧。
