（通讯员 陈菲菲）为深化教学改革、持续提升教学质量、助力教师专业成长，奉贤中等专业学校教学督导团队紧紧围绕学校教学工作核心目标，以教学诊断与改进为抓手，扎实开展各项督导工作，构建起“监测—诊断—反馈—改进”闭环式教学质量监控体系，取得显著成效。3月18日，团队在行政楼218会议室召开新学期工作会议，副校长滕军燕、课程教学中心相关人员及教学督导团队全体成员共同参会。
教学中心副主任雍玲对上学期教学督导工作进行了总结：督导团队秉持“发现问题、解决问题、预防问题”的工作原则，通过教学常规资料督查、公开教研课听课、推门听课等多种形式，对全校教学运行情况开展了全面检查。针对督查发现的问题，督导团队及时精准地提出改进建议，引导教师转变教学理念，从关注“教师教什么”转向聚焦“学生学什么”；规范三维目标的表述方式，丰富课堂互动与探究环节设计，持续完善多元化教学评价体系。
教学中心主任李心阳对新学期督导工作作如下介绍：团队继续秉持以问题为导向的原则，常态化开展“回头看”复查工作，确保问题整改到位；深化“服务型督导”理念，加大对指导力度，通过精准听课、一对一指导等举措，助力教师快速提升教学能力；聚焦“学为中心”的教学理念，重点督查教师在教学目标设定、课堂互动设计、学情适配性等方面的落实成效，推动教师优化教学设计，切实提升教学实效；丰富督导形式，健全教学质量监控网络，实现对教学全流程、各环节的全方位有效督导，切实规范教学秩序，夯实教学质量基础。
滕军燕强调，教学质量是学校发展的生命线，教学督导是提升教学质量的关键抓手。全体督导人员要坚守初心、履职尽责，以教学诊断与改进为核心，既要筑牢教学质量防线，精准查摆教学工作中的问题、深入剖析根源，也要做实教学服务保障，与一线教师同研共进，助力教师专业素养提升。希望督导团队与全体教师凝心聚力、协同攻坚，将教学诊断与改进贯穿督导全过程，以教学督导工作的提质增效驱动学校教学质量稳步攀升，为学校高质量发展筑牢坚实的教学根基。
