（通讯员 徐佳颖）近日，普陀教育“763”教师团队中小学德育管理王萍卓越教师工作室活动在普陀区教育学院附属学校举行。工作室特邀上海市虹口区教育学院心理健康教育教研员、正高级教师、上海市特级教师、国家二级心理咨询师王红丽老师，开展《青少年常见心理异常的识别与疏导》专题讲座。
作为该工作室基地学校，普陀区教育学院附属学校得到工作室领衔人王萍老师的大力支持，依托“慧育工坊”校本研修平台，组织年级组长、班主任、心理教师参与学习，借力工作室优质资源，赋能班主任队伍专业成长，为基地校德育队伍建设提供了有力支撑。
讲座详细解读学校心理健康教育三级预防系统。立足班级做好一级预防，班主任与任课教师当好一线“预防员”；依托辅导室落实高危学生二级重点辅导；联动医教资源完成三级转介干预，构建家、校、社、医协同的系统化心理工作格局。依托慧育理念，把心理健康关口前移，将预防、辅导、转介各环节落到教育实处，搭建全方位的校园心理安全屏障。
培训传授区分正常成长波动与心理异常行为的实操方法，从时长、自知两个维度观察学生状态，引导教师当好心理急救第一响应人，以慧育之眼细致洞察学生行为表象背后的内心诉求，提升教师识别研判能力，做到见微知著，及时回应学生的心理需求。
教师不仅是知识传授者，更是学生成长路上的重要他人。讲座引导班主任争做学生良师益友、家长合作伙伴，掌握科学干预策略，以共情陪伴疏导压力焦虑，用温暖支持护航青少年平稳度过成长关键期。践行慧育内核，强调共情接纳的育人姿态，在师生相处中传递理解与关怀，搭建心灵沟通的桥梁。
此次培训为班主任和心理教师提供了可落地、可实操的心理育人工具。学校将以此次培训为契机，把心理育人能力建设融入班主任日常研修，引导教师将所学转化为班级管理中的敏锐观察与温暖陪伴，让“慧育”理念真正落到日常、落到细微处，以专业与爱心护航学生健康成长。
